Papildus palīdzība caur Tele2, tarifi, ēdināšana

Reizināšanas tabulu ir viegli iemācīties, ja sekojat spēles mācīšanās metodei.

Es mācu mazajiem studentiem viegli apgūt tādas matemātiskas darbības kā reizināšana. Nemitīgi aizņemts darbs noteikti nesīs augļus, taču ir jāsāk saprast mazuļa grūtību cēloņus.

Bieži gadās, ka bērnam, kurš sekmīgi apguvis pamatskolas programmu, ir grūtības pabeigt “reizināšanu”. Tēviem nav jākrīt panikā un viņi nerej uz bērnu.

Porada: veiciet papildu aktivitātes, lai palīdzētu dēlam un meitai atcerēties sarežģītus uzdevumus.

Kā es varu daudz iemācīt šim bērnam, kā es varu to izskaidrot?

Citu klašu skolēni mācās grūtības, iegaumējot reizināšanas tabulas, tāpēc bērni saprot matemātiskā izteiciena “reizināšana” būtību. Kā bērnam daudz mācīt, kā izskaidrot:

• Paņemiet ārstnieciskās nūjas un novietojiet tās uz galda pa pāriem. Piemēram, 4 likmes. Bērns var saost, cik nūju ir uz galda
• Lai mazais pieraksta dibena priekšā papildinājumu: 2+2+2+2=8. Izskaidrojiet bērnam šīs darbības īpatnības: tiek saskaitīti jauni skaitļi
• Turpiniet papildu irbuļu rindu un novietojiet uz galda vēl divus vai trīs irbulīšu pārus. Uzrakstiet dibenu uz papīra: 2+2+2+2+2+2= 12
• Paskaidrojiet bērnam, ka to var uzrakstīt kā reizinājumu: 2x6 = 12
• Tagad veiciet bērnam vēl vienu darbību. Novietojiet uz galda, piemēram, 8, 9 vai 10 pārus ārstniecisko nūju. Ļaujiet mazajam viens pats salikt vairākkārt. Jūs redzēsiet, kāda ir jūsu interese par šo darbu

Svarīgi! Kad reizināšana ar 2 ir apgūta, varat pāriet uz vairākām locīšanas darbībām.

Reizināšanas tabulas simulators

Bērna atmiņai ir labi, ja bērns apgūst matemātiku zinātniski. Pērciet plakātu ar reizināšanas tabulu vai krāsojiet pats uz papīra A1 formātā.

Paskaidrojiet bērnam, ka ir jāiegaumē vairāk nekā 36 kombinācijas. Citas darbības tiek atkārtotas vai pat vienkāršākas.

Ja mazais saprot šo darbību īpatnības, viņš viegli sapratīs visu reizināšanas tabulu. Simulators palīdzēs jūsu atmiņai iegaumēt sarežģītas darbības un iemācīties vienkāršas darbības, netērējot tām daudz laika.

Video: reizināšanas tabula

Video: lasīt bērna reizināšanas tabulu ir ļoti viegli un vienkārši

Video: pamata reizināšanas tabula. Videoklipu dziednieks.

Jebkuru skaitli ir viegli reizināt ar “2”, dotajam skaitlim pievienojot divas daļas.

2x1 = 2(2 atkārtojas 1 reizi - izeja 2)

2x2 = 4(2 atkārtojas 2 reizes - iznāk 4)

2x3 = 6(2 atkārtojas 3 reizes - izeja 6)

2x4 = 8(2 atkārtojas 4 reizes - izeja 8)

2x5 = 10(2 atkārtojumi 5 reizes - izeja 10)

2x6 = 12(2 atkārtojumi 6 reizes - izeja 12)

2x7 = 14(2 atkārtojumi 7 reizes - izeja 14)

2x8 = 16(2 atkārtojumi 8 reizes - izeja 16)

2x9 = 18(2 atkārtojumi 9 reizes - izeja 18)

2x10 = 20(2 atkārtojumi 10 reizes - izeja 20)

Paskaidrojiet bērnam, kā reizināt ar “3”, lai viņa saprastu. Tad man būs grūti to atcerēties.

3x1 = 3(3 tiek atkārtots 1 reizi - izeja 3)

3x2 = 6(3 atkārtojas 2 reizes - iznāk 6)

3x3 = 9(3 atkārtojas 3 reizes - izeja 9)

3x4 = 12(3 atkārtojas 4 reizes - iznāk 12)

3x5 = 15(3 atkārtojumi 5 reizes - izeja 15)

3x6 = 18(3 atkārtojumi 6 reizes - izeja 18)

3x7 = 21(3 atkārtojumi 7 reizes - izeja 21)

3x8 = 24(3 atkārtojumi 8 reizes - izeja 24)

3x9 = 27(3 atkārtojumi 9 reizes - izeja 27)

3x10 = 30(3 atkārtojas 10 reizes - izkāpiet 30)

Reizināšanas tabulas ceturtā kolonna ir vēl vienkāršāka, un bērns to viegli atcerēsies. Palīdziet mazajam ar saviem mājieniem un uzmundrinājumiem un uzslavām, un jūs varat visu.

4x1 = 4(4 tiek atkārtots 1 reizi - izeja 4)

4x2 = 8(4 atkārtojas 2 reizes - iznāk 8)

4x3 = 12(4 atkārtojas 3 reizes - iznāk 12)

4x4 = 16(4 atkārtojas 4 reizes - iznāk 16)

4x5 = 20(4 atkārtojumi 5 reizes - izkāpiet 20)

4x6 = 24(4 atkārtojumi 6 reizes - izeja 24)

4x7 = 28(4 atkārtojumi 7 reizes - izeja 28)

4x8 = 32(4 atkārtojumi 8 reizes - izeja 32)

4x9 = 36(4 atkārtojumi 9 reizes - izeja 36)

4x10 = 40(4 atkārtojas 10 reizes - izkāpiet 40)

Reizināšanas tabulas piektais solis ir viegls matemātikas darbs. Lai iegūtu rezultātu, skaitlis jāreizina ar “5”, jāreizina ar “10” un pēc tam jāsadala kopā.

Svarīgi: ja bērns saprot, kā skaitļi tiek reizināti ar “5”, stundas laikā viņas galvā parādīsies loģisks ādas darbības modelis no šī soļa. Katru reizi, kad jūs vinnējat, to var uzreiz reizināt ar 5.

5x1 = 5(5 atkārtojas 1 reizi - izeja 5)

5x2 = 10(5 atkārtojas 2 reizes - iznāk 10)

5x3 = 15(5 atkārtojas 3 reizes - iznāk 15)

5x4 = 20(5 atkārtojas 4 reizes - iznāk 20)

5x5 = 25(5 atkārtojas 5 reizes - izeja 25)

5x6 = 30(5 atkārtojumi 6 reizes - izkāpiet 30)

5x7 = 35(5 atkārtojas 7 reizes - izeja 35)

5x8 = 40(5 atkārtojas 8 reizes - izkāpiet 40)

5x9 = 45(5 atkārtojas 9 reizes - izeja 45)

5x10 = 50(5 atkārtojas 10 reizes - izkāpiet 50)

Reizināts ar “6” ir pirmās grūtības: to ir grūti atcerēties, un skaitļi ir lielāki.

Paskaidrojiet bērnam, ka rindas “6x6” ir jau apmācītu priekšējo kolonnu darinājumu atkārtojums. Zaudējiet sevi, mācoties vairāk nekā tikai dažas lietas.

6x1 = 6(6 atkārtojas 1 reizi - izeja 6)

6x2 = 12(6 atkārtojas 2 reizes - iznāk 12)

6x3 = 18(6 atkārtojas 3 reizes - izeja 18)

6x4 = 24(6 atkārtojas 4 reizes - iznāk 24)

6x5 = 30(6 atkārto 5 reizes - izkāp 30)

6x6 = 36(6 atkārtojumi 6 reizes - izeja 36)

6x7 = 42(6 atkārtojumi 7 reizes - izeja 42)

6x8 = 48(6 atkārtojumi 8 reizes - izeja 48)

6x9 = 54(6 atkārtojumi 9 reizes - izeja 54)

6x10 = 60(6 atkārtojas 10 reizes - izkāpiet 60)

Reizināšanas tabulas septīto daļu būs vieglāk atcerēties, neuzkāpjot uz tās. Ikvienam ir virkne locīšanas uzdevumu, kas jāpabeidz.

7x1 = 7(7 atkārtojas 1 reizi - izeja 7)

7x2 = 14(7 atkārtojas 2 reizes - iznāk 14)

7x3 = 21(7 atkārtojas 3 reizes - izeja 21)

7x4 = 28(7 atkārtojas 4 reizes - iznāk 28)

7x5 = 35(7 atkārtojumi 5 reizes - izeja 35)

7x6 = 42(7 atkārtojumi 6 reizes - izeja 42)

7x7 = 49(7 atkārtojumi 7 reizes - izeja 49)

7x8 = 56(7 atkārtojumi 8 reizes - izeja 56)

7x9 = 63(7 atkārtojumi 9 reizes - izeja 63)

7x10 = 70(7 atkārtojas 10 reizes - izeja 70)

Atlikusī reizināšanas tabulas saliekamā daļa. Tā kā bērns ir labi iegaumējis priekšējos soļus, viņai nebūs nozīmes, reizinot ar “8”. Mums ir divas jaunas divīzijas: 8x8 un 8x9

8x1 = 8(8 atkārtojas 1 reizi - izeja 8)

8x2 = 16(8 atkārtojas 2 reizes - iznāk 16)

8x3 = 24(8 atkārtojas 3 reizes - iznāk 24)

8x4 = 32(8 atkārtojas 4 reizes - iznāk 32)

8x5 = 40(8 atkārtojas 5 reizes - izkāpiet 40)

8x6 = 48(8 atkārtojas 6 reizes - izeja 48)

8x7 = 56(8 atkārtojumi 7 reizes - izeja 56)

8x8 = 64(8 atkārtojumi 8 reizes - izeja 64)

8x9 = 72(8 atkārtojumi 9 reizes - izeja 72)

8x10 = 80(8 atkārtojas 10 reizes - izeja 80)

Devītais gadsimts ir viens no jaunākajiem. Visi skaitļi tika reizināti ar 9. Tam mazajam būs jāapgūst tikai viena spēle: 9x9

9x1 = 9(9 atkārtojas 1 reizi - izeja 9)

9x2 = 18(9 atkārtojas 2 reizes - iznāk 18)

9x3 = 27(9 atkārtojas 3 reizes - izeja 27)

9x4 = 36(9 atkārtojas 4 reizes - iznāk 36)

9x5 = 45(9 atkārtojas 5 reizes - izeja 45)

9x6 = 54(9 atkārtojas 6 reizes - izeja 54)

9x7 = 63(9 atkārtojumi 7 reizes - izeja 63)

9x8 = 72(9 atkārtojas 8 reizes - izeja 72)

9x9 = 81(9 atkārtojumi 9 reizes - izeja 81)

9x10 = 90(9 atkārtojas 10 reizes - izeja 90)

Reizināšanas tabula - spēle bērniem

Reizināšanas tabula - spēle bērniem

Šodien jūs varat iemācīties daudz dažādu paņēmienu, iegaumējot reizināšanas tabulu. Matemātika nav sarežģīta zinātne, bet bērnam tā nevar būt. Ja mazulis būs pareizi aizņemts, informācija būs viegli sagremojama un iegaumējama.

Vienkāršākais veids, kā apgūt reizināšanas tabulu, ir bērniem. Ja jūsu mazulis vēlas būt aizņemts, viņš var atcerēties visu, ko viņš iemācās savu darbību laikā.

Svarīgi: kā redzat, bērns nav apmācīts par to rūpēties, piemēram, viņa uzskata. Atlikt nodarbību līdz atbilstošajam brīdim.

Spēles bērniem, lai ātri izlasītu reizināšanas tabulu:

Video: tiešsaistes spēles izstrāde bērniem ar ātru reizināšanas tabulu sākšanu

Video: reizināšanas tabula. AIZRAUJOŠA MULTNE!

Video: izglītojošas nodarbības ar karikatūrām bērniem. Aritmētika. Reizināšanas tabula

Kā izrādījās, galvenais noteikums reizināšanas tabulu apguvei ir nodarbību spēles forma. Bērnu augšdaļās varat pievienot reizinātājus.

Svarīgi: caur tiem mazuļi labāk atceras, kas nozīmē, ka arī reizināšanas tabula brīnumainā kārtā tiek saglabāta bērna prātā.

Topi tēvi var izdomāt paši vai kopā ar bērniem. Tas ir tik skaļi un skaļi. Virsotņu skaits šajā reizināšanas tabulā ir:

Reizināts ar 5 — verts

Reizināts ar 8 — verts

Video: Versh reizināšanas tabula Vershas

Lai lietas būtu garlaicīgas, iegādājieties bērnu grāmatas ar reizināšanas tabulu. Lasiet tos visus uzreiz, un pozitīvas emocijas palīdzēs jūsu bērnam ātri iegaumēt matemātiskos uzdevumus.

Video: Gaidāmi bērna panākumi matemātikā - Viss būs labi - Izdevums 481 -10.20.14-Viss būs labi

• Normatīvie akti:

• Pіznavalny:
• Komunikabls:
• Uzziniet:

Nodarbības instrukcija:

• Metode:

Aktivitātes īstenošanas stunda: 45 hwilin.

Obladnannya:

Skolotājam:

• Dāvana citai klasei Autori: M.I. Moro, S.I. Volkova, S.V. Stepanova
• Nodarbības virsraksts:

Aktivitāte

Aktivitāte

uchniv

Piezīme

n-tais brīdis

"Visi ir izklīduši savās vietās,

Neviens nejūtas saspiests!

Es tev pateikšu noslēpumu,

Un redzi noslēpumu!

Tāpat kā šodien, kā mūžīgi,

Veiksme ir sasniegusi tavu roku!

Tiek atklāts jauns materiāls,

Piestiprināsim to vietā,

Ļaujiet man tagad jums pateikt,

Es domāju to visu!

kā mūsu mazais dēls!!

І vairāk perekonlivnya prokhannya:

II posms

Apģērbu dizains.

Šūšana ir atdzīvināta.

• Kāds ir šodienas datums?

• Ko jūs varat pastāstīt par vārdiem – zhovten, robots, class?
• Mēs radījām šūšanu un radījām kompetentu un glītu šūšanu

Zavdaņa Nr.1

Alīna - no 10 līdz 20

Pavlo, Vaņa un Darina - pierakstiet skaitļus secībā no 25 līdz 35.

Zavdaņa Nr.2

Zavdannya - prodovzh lanzyuzhok.

Atrodiet skaitļu 50 un 45 summu

• 22 zhovtnya.

Lasīt vairāk.

Vārdnīcas vārdi.

Viena mācība to apstiprina.

Pašpārbaude.

Savstarpēja pārbaude

Raksturības veikšana motivē skolēnus precīzi veikt piezīmes šūšanā, ievieš kārtību darbā un iekārto to darbam, turklāt pa ceļam var atkārtot zināšanas no dabas

Diagnostika zina un zina.

(Slidkalniņš)

Uzdevumu versija

Ierindas atraisīšana

Stāvs. Perimetrs.

(uzminēt algoritmu)

IV fiziskās audzināšanas posms

FIZMINUTKA

Vivchennya

tās mācības.

Lūdzu, pastāstiet man, puiši, pie kā mēs strādājam ar pārējām mūsu matemātikas stundām

• Vai tas tikai summējas?

Mēs pievienojam tabulu, kas reizināta ar 3,

Iestudējums

problēmas.

Galvenās problēmas ar bērniem.

Kādus mērķus mēs šodien izvirzām savai nodarbībai?

Bērnu veidi

Savstarpēji

6xMēs nezinām reizināšanas tabulu ar 6.

Salocītais galds tiek reizināts ar 6

Saliekamais galds

(Darbs grupās)

1.grupa - Liza, Oļena, Vladiks, Lloš2.grupa - Diāna, Roma, Ruslans, Valērija

Salieciet reizināšanas un dalīšanas tabulu.

Raksti:

• pirmais reizinātājs nemainīgs
• apjoms palielināsies

Veicināšana:

(Citas lietojumprogrammas, kuras mēs zinām no citām tabulām, bet kāpēc mēs nereizinām ar 1, nereizinām ar 10 VII posms

Strādājiet aiz asistenta puses.

(Slaids uz doshtsі)

2 zavdannya

Treniņu aparāti

3 zavdannya

Uz papīra lapiņām (strādājiet pa pāriem)

“Rozfarbovaja attēls”

Lai strādātu ar y, jums jāievada 5

VIII posms

Atspulgs.

Paaugstināt:

Zhovty - jo jūs stundā nesaprotat un jums ir vairāk jātrenējas.

Pārskatiet dokumenta vietā
"Reizināšanas ar 6 tabula"

Matemātikas stunda 3. klasei

Tēma: "Reizināšanas ar 6 tabula"

Paskaties uz nodarbību: nodarbība par jauna materiāla apguvi

Mērķa iestatījumi:

Skolotājam plānotie mērķi:

konstruēt reizināšanas tabulu 6, spirālveida reizināšanas jaudas dalījumus;

izsekot savienojumiem starp mainīgo reizinātāju un skaitļiem izveidē;

identificēt šīs tabulas modeļus un iezīmes, izmantojot ātrās atmiņas metodi;

virishuvati zavdannya na nahodzhennya radošais darbs ta sumi.

Plānotie metapriekšmeta rezultāti:

Īpašs:

veidot pozitīvu attieksmi pret pieņemšanu,

svarīgāk par nostādīšanu pirms svētkiem,

attīstīt interesi par dažāda veida uzdevumiem un matemātikas zināšanu paplašināšanu.

Normatīvie akti:

atzīmē un formulē stundas mērķi;

sāciet ar skolotāju, lai identificētu un formulētu sākotnējo problēmu;

plānot savas aktivitātes saistībā ar uzticētajiem uzdevumiem.

saprast, pieņemt un saglabāt sākotnējās zināšanas; attīstīt sākotnējo procesu pašvērtējumu;

Pіznavalny:

Lūdzu, vadieties pēc savas zināšanu sistēmas;

Lai atrastu nepieciešamo informāciju, skatiet piegādāto materiālu

ieviest jaunus no pazīstamiem; iegūt jaunas zināšanas.

Komunikabls:

pietiekami detalizēti un precīzi ievērojiet savas domas;

dzirdēt un saprast citu valodu;

piezīme praksei ar pāri, grupu;

formulēt savas domas un pozīcijas.

Plānotie mācību priekšmeta rezultāti.

Uzziniet:

nostiprināt zināšanas par apgūtajām tabulām, ierastajām dažāda veida lietojumu aprēķināšanas metodēm;

uzlabot vadības inteliģenci;

atkārtojiet jēdzienu ryvnyanya, paceļot ryvnyanya sakni;

uzlabojiet savu orientāciju ar ģeometrisku materiālu ar noteiktu perimetru.

prot analizēt, zināt šablonus tabulas sastādīšanas laikā;

jūs varat salocīt, iegaumēt un iegaumēt reizināšanas tabulu ar 6;

jūs varat praktiski atbrīvoties no zināšanām;

Viņi varēs praktizēt grupu darbā un strādāt pāros, nodrošināt ēdināšanu, atbildēt uz klasesbiedru domām un saglabāt savu viedokli.

adekvāti novērtēt sevi klasē;

Nodarbības instrukcija:

personālais dators; multimediju projektors;

kartiņas robotiem grupās, robotu šūšana.

Metode: praktiska, problemātiska, nepilna laika, verbāla.

Aktivitātes īstenošanas stunda: 45 hwilin.

Obladnannya:

Skolotājam:

Dators, ekrāns, multimediju projektors

kartiņas individuālajam darbam, darbs grupās un pāros, darba šūšana.

Nodarbības virsraksts:

	Aktivitāte		Aktivitāte uchniv		Piezīme
n-tais brīdis	Sveiki puiši! Apsēdies! "Visi ir izklīduši savās vietās, Neviens nejūtas saspiests! Es tev pateikšu noslēpumu, Un redzi noslēpumu! Tāpat kā šodien, kā mūžīgi, Veiksme ir sasniegusi tavu roku! Tiek atklāts jauns materiāls, Piestiprināsim to vietā, Ļaujiet man tagad jums pateikt, Es domāju to visu! Paņemsim mācību no ugunīgā noskaņojuma, kā mūsu mazais dēls!! І vairāk perekonlivnya prokhannya: Ja vēlaties man pateikt, nerunājiet, vienkārši paceliet roku.		Mācieties praktizēt.
Khvilini veiktā rakstība Apģērbu dizains.	Šūšana ir atdzīvināta. Un pirms tu sāc rakstīt, es vēlos tev paēst. Apbrīnojiet meitu un sniedziet atbildi uz jautājumu: Kāds ir šodienas datums? Sniedziet sīkāku šīs personas aprakstu. Sakiet man, puiši, vai skaitlis 22 parādās tabulas reizinātājā, kuru esam iemācījušies? Ko jūs varat pastāstīt par vārdiem – zhovten, robots, class? Vidkrili zoshiti un vikonali pratīgs un precīzs ieraksts. Tagad paveiksim dažus rakstus. Ko mums vajag vairāk rakstītprasmes? Zavdaņa Nr.1 Alīna - no 10 līdz 20 Pavlo, Vaņa un Darina – pierakstiet skaitļus no 25 līdz 35 secībā. Zavdaņa Nr.2 Un visi pārējie puiši strādā ar cipariem. Zavdannya – prodovzh lanzyuzhok. Ir svarīgi apbrīnot skaitļu sēriju un turpināt to: 50, 45,…, …., …, …, …, …., ….,5. Pārbaudīsim, vai jūs pareizi noteicāt dārgumu? Vēl viens skaitļu sērijas uzdevums. Es dodu jums matemātisku ēdienu, un jūs esat cieņā! Atrodiet skaitļu 50 un 45 summu Atrodiet atšķirību starp skaitļiem 40 un 35 Uzziniet, cik 30 ir vairāk nekā 25? Uzziniet, cik 15 ir mazāki par 20 Atrodiet skaitļu 10 un 5 papildinājumus un daļas, un cik reizes 10 ir vairāk nekā 5? Aigūzs, Diāna un Sultāns pārbauda darbu.		22 ciparu (3 2 d. і 2 vieni). Susidi numuri 21 un 23. Lasīt vairāk. Vārdnīcas vārdi. Kādas daļas tika izmantotas, lai noņemtu smaku? Bērni raksta un pārbauda piezīmes. Viena mācība to apstiprina. Pašpārbaude. Savstarpēja pārbaude		Šeit tiek ieausti arī savienojumi ar citiem priekšmetiem. Raksturības veikšana motivē skolēnus precīzi veikt piezīmes šūšanā, ievieš labu kārtību un perfektu praksi, turklāt jūs varat atkārtot zināšanas par naturālo skaitļu virkni.
Diagnostika zina un zina. Usny rakhunok pie frontālās barošanas skata	Risinājumu projektēšana lietojumiem pie galda (Slidkalniņš) Uzdevumu versija Ierindas atraisīšana Stāvs. Perimetrs.		Uzziniet, kā lietot un praktizēt (uzminēt algoritmu)		Mācību process tieši pastiprina aprēķinu metodes, kas ir pamats jaunu tēmu, mācību stundu un izziņas darbības apguvei. Individuālais darbs draudzīgi nodrošina studentu mācīšanos pirms sākotnējās darbības ar vāju intelektuālās attīstības līmeni.
IV fiziskās audzināšanas posms	FIZMINUTKA
Vivchennya tās mācības.	Sakiet man, lūdzu, puiši, pie kā mēs strādājam ar pārējām matemātikas stundām? Vai tas tikai summējas?		Pievienojiet tabulu, kas reizināta ar 3,4,5 Nē, mēs veicam izpēti, meklējam modeļus un izvēlamies taustiņus ātrai tabulas iegaumēšanai.
Iestudējums problēmas. Problēmas izpēte un apmales ceļa atklāšana. Galvenās problēmas ar bērniem.	Un tagad es jums parādīšu, kā izmantot savu dibenu. Izpētīsim šo muca tirgotāju. Ko tu pati dzēri? Pēc kāda principa balstās dibens? Ko mēs saucam par tādiem dibeniem? Kāds šeit ir vikorisma noteikums? Dodiet man matemātisko pierādījumu, tāpat kā agrāk bija matemātika. Kāpēc mēs varējām zīmēt un sadurties? Vēlreiz paskatīsimies uz šo mucu kaudzi un pateiksim, kura dibena kaudzītē trūkst? Kā jūs zināt, kāpēc es to palaidu garām? no kā tu baidījies? Tātad, kāda ir mūsu nodarbības tēma? Pierakstīsim mūsu nodarbības tēmu. Kādi ir mūsu mērķi šodien klasē?		Bērnu veidi Bērnu veidi Savstarpēji Reizinātāju veids nemainās. Mēs zinām reizināšanas tabulu 3, 4 un 5. Mēs nezinām reizināšanas tabulu 6. Salocītais galds tiek reizināts ar 6. Sklost, pierakstiet reizināšanas tabulu ar 6 un uzziniet, kā vikorizēt.		Dialoga vadīšana, lai tos identificētu
Saliekamais galds (Darbs grupās)	Saliekamie galdi, kas reizināti ar 6 (darbs grupās) Pārbaudīsim, kā jūs nokļuvāt nepatikšanās? Tabula parādās slaidā. Varas iestādes pārbauda un novērtē, kā viņi nokļuvuši darbā.		Bērni tiek sadalīti grupās un strādā grupās. 1.grupa – Liza, Oļena, Vladiks, Ljosha 2.grupa - Diāna, Roma, Ruslans, Valērija 3.grupa - Līna, Vova, Tasja, Dima Salieciet reizināšanas un dalīšanas tabulu.
Reizināšanas tabulas turpinājums	Un tagad, puiši, meklēsim modeļus, atslēgas ir labākas nekā iegaumētā tabula. Ir svarīgi brīnīties un pateikt, ko jūs esat ieguvuši? Raksti: cits reizinātājs palielinās par 1 pirmais reizinātājs nemainīgs apjoms palielināsies par 6 (sadedzināt, un no apakšas uz augšup tas mainās uz 6) izveidot visus divciparu skaitļus skaitļu summa izveides laikā ir 3,9,6,3,9,6,9 (ieskaitot 48) reizinot ar 6 puisim, tvir skaits beigsies ar to pašu ciparu, kas tika reizināts (muca). Cilvēks jūt Romu, burvīgus vārdus. Veicināšana: Nu, puiši, kā mēs sasniedzām atzīmi, ko uzstādījām? Un tagad mūsu uzdevums ir iemācīties praktiski izpētīt tabulu un iespēju robežās to iegaumēt! Pierakstīsim tabulu pie Zoshitas, citādi saku, lai pieraksti tikai 4 dibenus, kāpēc? (Citas lietojumprogrammas, kuras mēs zinām no citām tabulām, bet kāpēc mēs nereizinām ar 1, nereizinām ar 10?)
VIIposms Jauna materiāla iegūšanas pārbaude	Strādājiet aiz asistenta puses. Pabeigsim nodarbību Nr.2 (pēc Lanzjužkas teiktā) un risināsim uzdevumu Nr.6. (Slaids uz doshtsі) 2 zavdannya Treniņu aparāti 3 zavdannya Uz papīra lapiņām (strādājiet pa pāriem)	Vvazhayut usno “Rozfarbovaja attēls” Var atstāt 5, lai strādātu klasē.
VIIIposms Atspulgs.	Un tagad es vēlos, lai jūs novērtētu savu darbu klasē. Paaugstināt: Zaļais aplis, kuram stunda bija viegla un viss kļuva skaidrs. Zhovty - tāpēc, ka jūs saprotat stundā, un jums ir vairāk jātrenējas. chervony-chervony, kurš bija svarīgs stundā un bija jādodas pie skolotāja pēc palīdzības.			Bērni sniedz sava darba pašvērtējumu.

Kas attiecas uz manu atmiņu, tad reizināšanas tabulu līdz 5 ieskaitot bija viegli aizpildīt. Grūtības dziesmas tika reizinātas ar 6, 7, 8 un 9. Ja es zinātu šo triku iepriekš, mājasdarbs būtu izpildīts vismaz divreiz ātrāk;)

Reizināts ar 6, 7 un 8

Pagrieziet rokas ar plaukstām pret sevi un ar pirkstu novietojiet ciparus no 6 līdz 10, sākot ar mazo pirkstiņu.

Tagad mēģināsim reizināt, piemēram, 7x8. Lai to izdarītu, savienojiet pirkstu Nr. 7 kreisajā rokā ar pirkstu Nr. 8 labajā pusē.

Un tagad mēs cienām jūsu pirkstus: zem pirkstiem ir desmitiem pirkstu.

(attēlu var noklikšķināt)

Un kreisās rokas pirksti, kas tika zaudēti zvēram, tiek reizināti ar labās rokas pirkstiem - tās būs mūsu vienības (3x2 = 6). Somiņa ir veca 56.

Dažreiz gadās, ka reizinot “viens”, rezultāts ir lielāks par 9. Šādās situācijās rezultāti jāpievieno krāvējam.

Piemēram, 7x6. Šajā gadījumā izrādās, ka “vienie” sasniedz 12 (3x4). Desmitnieki ir kļuvuši nobriedušāki 3.

3 (desmitiem)
+
12 (vieni)
________
42

Reizināts ar 9

Atkal pagrieziet rokas ar plaukstām pret sevi un tagad numurējiet pirkstus secībā no kreisās puses uz labo, tātad no 1 līdz 10.

Tagad mēs reizinām, piemēram, 2x9. Visi tie, kas iet līdz pirkstam Nr. 2, ir desmiti (šajā brīdī tas ir 1). Un visi tie, kas pazaudēti pēc pirksta Nr.2 ir viens (kopā 8). Rezultāts ir 18.

Kas attiecas uz manu atmiņu, tad reizināšanas tabulu līdz 5 ieskaitot bija viegli aizpildīt. Grūtības dziesmas tika reizinātas ar 6, 7, 8 un 9. Ja es zinātu šo triku iepriekš, mājasdarbs būtu izpildīts vismaz divreiz ātrāk;)

Reizināts ar 6, 7 un 8

Pagrieziet rokas ar plaukstām pret sevi un ar pirkstu novietojiet ciparus no 6 līdz 10, sākot ar mazo pirkstiņu.

Tagad mēģināsim reizināt, piemēram, 7x8. Lai to izdarītu, savienojiet pirkstu Nr. 7 kreisajā rokā ar pirkstu Nr. 8 labajā pusē.

Un tagad mēs cienām jūsu pirkstus: zem pirkstiem ir desmitiem pirkstu.

(attēlu var noklikšķināt)

Un kreisās rokas pirksti, kas tika zaudēti zvēram, tiek reizināti ar labās rokas pirkstiem - tās būs mūsu vienības (3x2 = 6). Somiņa ir veca 56.

Dažreiz gadās, ka reizinot “viens”, rezultāts ir lielāks par 9. Šādās situācijās rezultāti jāpievieno krāvējam.

Piemēram, 7x6. Šajā gadījumā izrādās, ka “vienie” sasniedz 12 (3x4). Desmitnieki ir kļuvuši nobriedušāki 3.

3 (desmitiem)
+
12 (vieni)
________
42

Reizināts ar 9

Atkal pagrieziet rokas ar plaukstām pret sevi un tagad numurējiet pirkstus secībā no kreisās puses uz labo, tātad no 1 līdz 10.

Tagad mēs reizinām, piemēram, 2x9. Visi tie, kas iet līdz pirkstam Nr. 2, ir desmiti (šajā brīdī tas ir 1). Un visi tie, kas pazaudēti pēc pirksta Nr.2 ir viens (kopā 8). Rezultāts ir 18.

Matemātika daudzos cilvēkos var izraisīt bailes. Šo sarakstu var izmantot, lai bagātinātu slēptās zināšanas par matemātikas paņēmieniem un paātrinātu matemātisko aprēķinu izpratni.

1. Reizināts ar 11

Mēs visi zinām, ka, reizinot ar 10, jūs iegūstat 0, bet vai jūs zināt, ka ir tāds pats vienkāršs veids, kā reizināt divciparu skaitli ar 11? Asis:

Paņemiet izvades numuru un atrodiet atstarpi starp divām zīmēm (šajā gadījumā vikorista skaitlis ir 52):
5_2

Tagad pievienojiet divus ciparus un ierakstiet tos vidū:
5_(5+2)_2

Šādā veidā jūsu apstiprinājums: 572.

Ja, pievienojot rokām ciparus, iznāk divciparu skaitlis, vienkārši iegaumējiet drauga numuru un pievienojiet vienu pirmajam numuram:
9_(9+9)_9
(9+1)_8_9
10_8_9
1089 — tas tiks jautāts pirmo reizi.

2. Shvidke zvedenya pie laukuma

Šis paņēmiens palīdzēs ātri izvilkt kvadrātā divciparu skaitli, kas beidzas ar 5. Reiziniet pirmo skaitli ar sevi +1 un visbeidzot pievienojiet 25. Viss ir ass!
252 = (2x(2+1)) & 25
2 x 3 = 6
625

3. reizināts ar 5

Lielākā daļa cilvēku vienkārši iegaumē reizināšanas tabulu ar 5, bet, ja jums ir darīšana ar lieliem skaitļiem, to ir vieglāk izstrādāt, vai ne? Šī tehnika ir neticami vienkārša.

Paņemiet jebkuru skaitli, daliet ar 2 (lai dalītu uz pusēm). Ja parādās vesels skaitlis, pievienojiet 0 kā mājienu. Jebkurā gadījumā nezaudējiet cieņu pret nevienu un beigās pievienojiet 5. Tas vienmēr tiek jautāts:
2682 x 5 = (2682/2) un 5 vai 0
2682/2 = 1341 (vesels skaitlis, pievienojiet 0)
13410

Mēģināsim citu piemēru:
5887x5
2943,5 (daļskaitlis (izlaist kādu, pievienot 5)
29435

4. Reizināts ar 9

Tas ir vienkārši. Lai reizinātu jebkuru skaitli no 1 līdz 9 līdz 9, paskatieties uz savām rokām. Salieciet pirkstu, kas apzīmē reizinātājus (piemēram, 9x3 - salieciet trešo pirkstu), notīriet pirkstus līdz saliektajam pirkstam (9x3 - 2), pēc tam notīriet pēc saliektā pirksta (mūsu versijā - 7). Apstiprinājums – 27.

5. Reizināts ar 4

Šī ir ļoti vienkārša metode, lai gan acīmredzamā metode ir mazāk piemērota aktīvajiem. Triks ir vienkārši reizināt ar 2 un pēc tam vēlreiz reizināt ar 2:
58 x 4 = (58 x 2) + (58 x 2) = (116) + (116) = 232

6. Tējkanna

Ja jums ir jāzaudē 15% no dzeramnaudas, ir vienkāršs veids, kā to nopelnīt. Pārskatiet 10% (daliet skaitli ar 10) un pēc tam pievienojiet iegūto skaitli nākamajai pusei un atņemiet:
15% par 25 ASV dolāriem = (10% par 25) + ((10% par 25) / 2)
$2.50 + $1.25 = $3.75

7. Saliekamā reizināšana

Ja jums ir jāreizina lieli skaitļi, un viens no tiem ir puisis, varat tos vienkārši pārgrupēt, lai novērstu atšķirību:
Tomēr 32 x 125:
Tomēr 16 x 250:
Tomēr 8 x 500:
4 x 1000 = 4000

8. Dalīts ar 5

Ir patiešām viegli dalīt lielus skaitļus ar 5. Viss, kas jums jādara, ir vienkārši reizināt ar 2 un pārskaitīt kam: 195/5
Croc1: 195 * 2 = 390
Krok2: nododams uz: 39,0 vai tikai 39.

2978 / 5
Croc1: 2978 * 2 = 5956
Krok2: 595,6

9. Nedēļas nogale no 1000

Lai izkļūtu no 1000, varat ievērot šo vienkāršo noteikumu: pievienojiet 9 visiem cipariem, izņemot pārējos. Un atlikušais skaitlis ir iestatīts uz 10:1000
-648
Krok1: ievadiet 9, ievadiet 6 = 3
Krok2: ievadiet 9, ievadiet 4 = 5
Croc3: no 10 līdz 8 = 2
Iesniegums: 352

10. Sistematizēti reizināšanas noteikumi

• Reizināts ar 5: reizināt ar 10 un dalīt ar 2.
• Reizināts ar 6: dažreiz ir vieglāk reizināt ar 3 un pēc tam ar 2.
• Reizināts ar 9: reiziniet ar 10, lai iegūtu izvades numuru.
• Reizināts ar 12: reiziniet ar 10 un pievienojiet izvades numuru pa diviem.
• Reizināts ar 13: reiziniet ar 3 un 10 reizes un pievienojiet galīgo skaitli.
• Reizināt ar 14: reiziniet ar 7 un pēc tam ar 2.
• Reizināts ar 15: reiziniet ar 10 un pievienojiet izvades numuru 5 reizes, kā parādīts priekšējā piemērā.
• Reizināts ar 16: ja vēlaties, reiziniet 4 reizes ar 2. Vai arī reiziniet ar 8 un pēc tam ar 2.
• Reizināts ar 17: reiziniet ar 7 un 10 reizes un pievienojiet galīgo skaitli.
• Reizināts ar 18: reiziniet ar 20 un dubultojiet, lai iegūtu izvades numuru.
• Reizināts ar 19: reiziniet ar 20, lai iegūtu izvades numuru.
• Reizināt ar 24: reiziniet ar 8 un pēc tam ar 3.
• Reizināts ar 27: reiziniet ar 30 un pievienojiet izvades numuru 3 reizes.
• Reizināts ar 45: reiziniet ar 50 un iegūstiet izvades numuru 5 reizes.
• Reizināts ar 90: reiziniet ar 9 un pievienojiet 0.
• Reizināts ar 98: reiziniet ar 100 un dubultojiet, lai iegūtu izvades numuru.
• Reizināts ar 99: reiziniet ar 100, lai iegūtu izvades numuru.

Bonuss: Vidsotki

Yanni pie 23. komentāra deva prieka brīnumu, it kā tu meklētu simtus. Tāpēc es atļāvos to atkārtot šeit:

Virahuvati 7% v 300. Vai tas ir salokāms?

Vidsotki: Vispirms jums ir jāsaprot vārda “Vidsotok” (procenti) nozīme. Vārda pirmā daļa ir PRO (PER), kā 10 punkti saraksta vietnes malā. PER = ĀDAI. Otra daļa ir CENT, kas ir 100. Piemēram, STOlittya = 100 akmeņi. 100 CENTI 1 dolārā un tā tālāk. Nu simts = uz katriem simtiem.

Tātad, izrādās, ka 7% no 100 būs 7 (7 uz katriem simtiem, tikai simts).
8% = 100 = 8.
35,73% uz 100 = 35,73

Ale jak tse mozhe buti korisnim?
Atgriezīsimies pie iepriekš iestatītā 7% vіd 300. 7% vіd
pirmais simts ir 7,7%, otrs simts ir tas pats 7 un trešais simts ir 7% tas pats 7. Arī 7 + 7 + 7 = 21. Tā kā 8% no 100 = 8, tad 8% no 50 = 4 (puse no 8).

Sadaliet katru skaitli, ja jums ir jāaprēķina simti virs 100; ja skaitlis ir mazāks par 100, vienkārši pārvietojiet to pa kreisi.

IELIEC TO IEKŠĀ:
8%200 = ? 8 + 8 = 16.
8%250 = ? 8 + 8 + 4 = 20,
8%25 = 2,0 (pāreja pa kreisi).
15%300 = 15+15+15 =45,
15%350 = 15+15+15+7,5 = 52,5

Ir arī patīkami apzināties, ka jūs vienmēr varat mainīt skaitļus vietās: 3% no 100 ir tas pats, kas 100% no 3. 35% no 8 ir tas pats, kas 8% no 35.