Захід з антинаркотичної спрямованості. Позакласний захід антинаркотичного спрямування. Форми та методи роботи

Виховання підростаючого покоління – завдання дуже складне та відповідальне. Особливо важливо навчити хлопців вести здоровий спосіб життя. У світі існує стільки небезпек, від яких необхідно убезпечити майбутнє покоління. Наркоманія – одна з найстрашніших і найпоширеніших бід. Саме тому антинаркотичні заходи з підліткамиповинні мати обов'язковий та регулярний характер у всіх навчальних закладах.

Спочатку слід визначитися з поняттям наркоманії. Що ж це таке і в чомусь її небезпека. У здорової людини наркоманія асоціюється з такими поняттями як:

хвороба,
залежність,
смерть,
асоціальна поведінка.

Отже, під наркоманією прийнято розуміти складно виліковну хворобу, яка викликана прийомом наркотичних засобів, що викликає залежність, що призводить до морального розкладання особистості і, зрештою, до смерті. Для формування здорового мислення старшим поколінням повинні проводитися лекції на тему антинаркотичні заходи з підлітками, бесідана цю тему має бути пізнавальною та повчальною.

Дуже важливо за час лекції донести до хлопців усі страхи наркоманії. Заняття має відбуватися у формі діалогу. Це дозволить зрозуміти, наскільки підлітки орієнтуються у цій проблемі.

Чому ж наркоманія стала такою гострою проблемою сьогодні, коли довкола стільки пропаганди здорового способу життя?

Тому що наркотики є досить чіпким та небезпечним механізмом. Спробувавши раз заради інтересу, за компанію чи з будь-якої іншої причини, вирватися з чіпких лап наркотиків буде досить складно.
Сучасні наркотичні засоби мають здатність викликати дику залежність, відмовитися від якої без сторонньої допомогинавряд чи можливо. З цього й почнеться швидке та безповоротне розкладання з початку як суб'єкта соціуму, а потім і як людину взагалі.
Дитяча наркоманія особливо небезпечна тим, що молодому підлітку, що ще не повністю сформувався, простіше вселити хибні орієнтири.
Наркодилери плетуть свої міцні мережі у багатьох сферах обертання підлітків.
Обіцяють непередавані, феєричні відчуття лише з однієї дози.

Але про те, що з кожним разом доза вимагатиме збільшення і врешті-решт може призвести до передозування і смерті вони ніколи не обмовляться.

Як би не намагалися громадські організації та правоохоронні органи, винищити наркоманію не вдається. Тому дуже важливо, щоб кожна людина проявляла пильність. Якщо під час виявити наркомана, то він ще матиме можливість повернутися до нормального життя.

Існують різні ознаки вживання наркотиків у підлітків:

Для початку варто оцінити зовнішній виглядлюдини. У наркомана спостерігаються звужені або навпаки розширені зіниці, уповільнюється мова, з'являється погана координація. Такі ознаки ще свідчать, що людина 100 % вживає наркотики, але мають обов'язково насторожити.
Вплив наркотиків проявляється й у поведінку людини. Він стає байдужим до навколишнього світу, розсіяним, з'являються напади гніву та неадекватна поведінка.
Найочевиднішими ознаками вживання наркотиків будуть сліди від уколів на тілі.
Слід звернути увагу на те, чи не з'явилися у нього згорнуті папірці, шприци, невеликі ложки.

Кожна з перелічених ознак може стати важливим дзвіночком, тому не слід її ігнорувати. Чим раніше розпочати боротьбу з наркоманією, тим більше ймовірності перемогти у цій непростій сутичці.

Сценарії антинаркотичних заходів для підлітків

Враховуючи складність лікування наркотичної залежності необхідно якнайактивніше пропагувати серед молодого поколінняздоровий спосіб життя, розробляти сценарії антинаркотичних заходів для підлітків

Як уже говорилося раніше, лекції з боротьби з наркоманією мають бути максимально продуктивними. Кожен антинаркотичний захід потрібно ретельно планувати. Не повинні бути сухі виклади нудних фактів.

Прикладів таких сценаріїв є маса:

Як варіант, можна розіграти сцену, де лікар, поліцейський та колектив розглядатимуть проблему. Представник кожної групи повинен буде вигадати свої аргументи за мир без наркотиків.
Багато на користь принесуть різні вікторини на тему наркотиків. Підлітки зможуть дізнатися, яку небезпеку несе кожен вид наркотиків і чим відрізняються легені від важких.

Який би не був обраний сценарій, результатом має стати правильно сформований образ здорової людини.

МУНІЦИПАЛЬНИЙ БЮДЖЕТНИЙ ОСВІТНИЙ ЗАКЛАД

ПАВЛІВСЬКА СЕРЕДНЯ ШКОЛА № 3

ПАВЛІВСЬКОГО МУНІЦИПАЛЬНОГО РАЙОНУ ВОРОНІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ

муніципальний конкурс методичних розробокз проведення уроку антинаркотичного спрямування

«Ми – проти наркотиків. Ми – за спорт!» - урок з антинаркотичної спрямованості.

Координати розробників уроку: м-н. Гранітний, 25, м. Павловськ, Воронезька область, 396420, тел.

Координатори уроку: Компанейцева Єлизавета Олександрівна

старша вожата

Адреса: М-н Гранітний, 25,

м. Павлівськ, 396430

Воронезька область

2016р.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Нині у Воронезькій області зростає кількість наркозалежних людей. За 2015 рік кількість наркозалежних побільшало. Серед них – неповнолітні. Це означає, що більшість людей, які потрапили в наркотичну залежність, починають приймати шкідливі та заборонені законом речовини у підлітковому віці. Це не дивно. Адже підлітки схильні до впливу тих, хто представляється їм у престижному світлі. А ті, хто зацікавлений у продажу наркотичних засобів, можуть переконувати. Тому ми вирішили, що необхідно бути переконливішими, показувати позитивний приклад, а також вести пропаганду ЗВЖ та освітню та профілактичну діяльність серед учнів нашої школи. Тому ми організували та провели урок антинаркотичного спрямування.

АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОЕКТУ

У підлітковому віці думка однолітків набагато значущіша, ніж думка дорослих людей. Тому дуже важливо, щоб діти від своїх ровесників дізнавалися про те, як можна самовиразитися, проявити себе та свої здібності; щоб чули і розуміли громадянську позицію позитивно налаштованих підлітків і прагнули наслідувати їх.

Дуже важливо, щоб про здоровий спосіб життя школярі чули не лише від педагогів та батьків, а й від таких самих хлопців, як вони самі. Наш волонтерський загін «Ми поряд!» вважає, що говорити про шкоду куріння, алкоголю та наркотичних речовин недостатньо. Тим більше, що цим регулярно займаються різні компетентні органи:

Медики

Педагоги

Співробітники відділу у справах неповнолітніх

Та інші…

Тому ми вирішили, що з нашого боку буде ефективно, якщо ми діятимемо за допомогою проведення уроку з антинаркотичної спрямованості, що складається з різних заходів.

ЗМІСТНА ЧАСТИНА:

Мета уроку:

Завдання:

1. Пропаганда здорового життя серед школярів;

2. Активізація школярів у громадській роботі з пропаганди здорового способу життя, первинної профілактики вживання психоактивних речовин;

3. Пропозиція альтернативи шкідливим звичкам.

Цільова група: учні МБОУ ЗОШ №3 13 – 15 років.

Форми та методи роботи:

колективна ігрова діяльність

просвітницька діяльність

СЦЕНАРІЙ

Мета уроку: сприяти формуванню знань про шкоду наркоманії, роботи самосвідомості та самооцінки підлітків.

Місце проведення: актовий зал

Аудиторія: учні 7 класів

Запрошені: оперуповноважений УФСКН Росії по Воронезькій області, капітан Стряпчев Сергій Михайлович.

План уроку

Ι. Введення у тему.

«Життя без наркотиків» - бесіда.

ΙΙ. Квест – гра «Ми проти наркотиків. Ми – за спорт!»

ІІІ. Виступ спеціалістів.

Фойє перед актовою залою прикрашено плакатами, присвяченими темі уроку:

1 ЧАСТИНА

Доброго дня хлопці, гості! Сьогодні ми з вами проводимо урок щодо проблеми протистояння шкідливим звичкам. Останнім часом дуже багато говорять про наркоманію, та її наслідки.

Гра-активатор «Піраміда»

– Я оберу одного з вас. Він вийде на середину та запросить до себе двох інших. Ті двоє виберуть кожен собі ще двоє гравців тощо. Т.ч., кожен запрошений має запросити до себе ще по дві особи. Гра закінчується, коли не залишається нікого, хто сидить на своєму місці.

Хлопці вишиковуються в «піраміду».

– Подивіться, як мало часу вимагали, щоб підняти всіх присутніх зі своїх місць! Ось із такою ж швидкістю, наче епідемія, поширюється і наркоманія. Кожна людина знає, яке жахливе горе приносять наркотики. Але чому ж наркоманів стає дедалі більше?

-Мета сьогоднішнього нашого заходу не лише поговорити про проблему, а й зміцнити своє здоров'я.

Ти є, я є, він є,

А життя у кожного своє.

І їй ціна – гідність та честь,

Є вік перехідних років,

Якою б складною не була вона.

Для багатьох починається світанок,

А хтось занурюється у пітьму.

Ти є, я є, він є,

Лише разом ми зуміємо зло присікти

Почнемо розмову з стародавньої легенди, що дійшла до наших днів

Якось холодного дощового вечора троє подорожніх під'їхали до фортечної стіни, що оточувала місто, і зупинилися перед воротами, вже зачиненими на ніч. На їхнє щастя поблизу опинилася затишна чайхана, де можна було повечеряти та відпочити. Вершник, що приїхав на коні, випив вина, що приїхав на верблюді, викурив трубку з анашою, а той, хто приїхав на віслюку, прийняв дозу опіуму. Потекла розмова. Через деякий час прийняті кошти почали діяти. І тоді вершник, що приїхав на коні, вигукнув: "Чого ми будемо мерзнути під дощем усю ніч? Давайте зламаємо ворота і проникнемо в місто!" Подорожник, який приїхав на верблюді, заперечив: "Навіщо ламати ворота? Ми можемо проникнути в місто через замкову щілину!" Подорожник, що прибув на віслюку, розсудив по-іншому: "А навіщо нам взагалі туди пробиватися? Адже й тут так добре!"

За цією легендою можна добре простежити дію кожного наркотику. У першому випадку людина не могла порівнювати свої бажання з об'єктивними можливостями. У другому - людині здавалося все можливим, навіть безглузде, нереальне. У третьому – під впливом опіуму людині було затишно та тепло під дощем.

Ще недавно вести про наркоманію доходили до нас лише з чужих країн. Тепер вона прийшла до нас і розповсюджується за законами епідемії.

Саме підлітки найчастіше стають наркоманами, тому що вони досить довірливі, вони в цьому віці хочуть бути старшими, тому роблять все, щоб бути старшими. А наркотики лише закріплюють такий статус.

Вживати наркотики в підлітковому віці дуже небезпечно, а також дуже шкідливо, так як організм, що не зміцнів і не сформувався, піддається впливу наркотиків, що може призвести до різноманітних порушень.

На сьогоднішній день у Росії близько шести мільйонів наркоманів, причому офіційно зареєстровано з них лише 500 тис. Справа в тому, що стати на медичний облік погоджується лише мала частина людей, які регулярно вживають наркотики. Тим часом, за 1 рік наркологічні клініки можуть прийняти навантаження в 50 тисяч осіб. 20 відсотків усіх наркозалежних у нашій країні – це школярі. 60% – молодь віком від 16 до 30 років. Інші 20% - це люди старші за тридцять.

Середній вік початку прийому наркотичних речовин нашій країні становить 15 - 17 років. Крім того, щорічно зростає кількість наркоманів у віці 9 – 13 років. Також зареєстровані випадки прийому наркотиків дітьми 6 - 7 років, найчастіше їх примушують до наркоманії батьки з залежністю від психотропних речовин.

Головними джерелами наркотиків у Росії є навчальні заклади, клуби та дискотеки. 70 відсотків молодих наркоманів зізналися, що вперше використали наркотичні засоби саме у цих місцях. За статистикою, один наркозалежний залучає до вживання психотропних речовин 13 – 15 осіб.

За останні кілька років кількість смертей, що трапилися внаслідок вживання наркотичних засобів, збільшилася у 12 разів. Серед дітей ця ж цифра зросла у 40 разів. У середньому після початку прийому наркотиків залежний живе 3 – 5 років.

Останніми роками наркомани становлять 90 відсотків від усіх зареєстрованих випадків захворювань на ВІЛ. У більшості заражень причиною стало колективне використання шприців. 90 відсотків всіх злочинів так чи інакше пов'язані з наркотичними засобами, причому особливо тяжкі діяння, такі як вбивства, грабежі, розбійні напади відбуваються заради однієї-єдиної дози дурманної речовини.

Щороку у Росії помирає 70 тисяч наркоманів, минулого року від дії наркотичних засобів загинули 100 тисяч людей. На жаль, спостерігаючи динаміку зміни, до позитивних висновків дійти не можна: ситуація з наркоманією постійно погіршується, і зупинити цей процес можна лише за допомогою жорстких законодавчих заходів, головним з яких має стати посилення кримінальної відповідальності за поширення наркотичних засобів.

(Виступ капітана, оперуповноваженого УФСКН Росії по Воронезькій області Стряпчева Сергія Михайловича)

- Тепер мені хотілося б запропонувати переглянути фільм

«Територія безпеки»(Обговорення фільму).

Хлопці, протягом двох тижнів ви готували відео фільм або презентацію зі своєю участю на тему: «Ми – проти наркотиків. Ми – за спорт!», тепер давайте подивимося та обговоримо ваші роботи.(перегляд фільму та презентацій)

Три правила незалежної людини:

Вільний вільно вимовляти «НІ!»

Другий знак свободи – свобода руху.

Рух - четверта фундаментальна потреба тіла. Така ж сильна, як спрага, голод і сон.

Знак свободи – необмеженість собою.

Просто розсудіть: якщо людина дає іншим щастя, значить у неї більше, ніж в інших.

Вчіться протистояти всьому, що робить людину залежною. Насамперед – протистояти наркотикам.

Неважливо, що ти обереш: ковзани, біг, плавання, велосипед чи лижі. Найважливіше – дати організму можливість активно працювати. Заняття спортом у шкільній секції волейболу, баскетболу, окрім азарту боротьби, подарують головне – необхідний запас енергії.

Свобода – як повітря.

НЕ помічаєш, поки дихаєш.

Над головою – небо.

Під ногами – земля.

Відкрито всі чотири сторони світла.

Попереду – життя.

2 ЧАСТИНА

Квест – гра «Ми проти наркотиків. Ми – за спорт!»

Організатори ознайомили гравців із легендою гри. Капітан кожної команди отримав карту. Потім вони пройшли по маршруту, що складається з шести етапів-станцій.

Хід гри:

Кожному класу (команді) в актовому залі вручається картка гри із зображенням шкільного двору та маршрутний лист, де вказано символ, який необхідно знайти.

Учасникам гри необхідно на шкільному дворі знайти розклеєні картинки з видами спорту. Кожна знайдена картинка замальовується на карті та підписується вид спорту на тому місці, де вона знаходиться. Після команди здають свої готові карти на фініші (на вахті), де після закінчення гри вони отримують тест, який необхідно вирішити.

Додаток.

Малюнок для гри.

Тест, отримання зворотний зв'язок.

Тест

«Профілактика наркоманії»

Одноразове вживання наркотику:

а) немає наслідків;

Б) призводить до залежності;

В) призводить до бажання повторити стан ейфорії.

Зовнішність людини постійно приймає наркотики:

А) залишається постійним;

Б) змінюється шкіра обличчя, волосся, зуби;

В) змінюються лише внутрішні органи, а чи не зовнішність.

Поведінка наркомана з оточуючими:

А) байдужість та жорстокість до оточуючих;

Б) доброзичливе, радісне, чуйне спілкування;

В) поведінка та спілкування з оточуючими не змінюється.

Абсистенція – це:

А) здатність організму долати несприятливий вплив наркотику;

Б) різке погіршення самопочуття, спричинене припиненням прийому наркотику чи зменшенням його дози;

В) підвищений радісний настрій під впливом малих доз алкоголю, морфію та деяких інших наркотиків.

Друга стадія розвитку хвороби у наркоманів характеризується:

А) розвитком фізичної залежності поряд із психічною;

Б) розвитком психічної залежності;

В) психічною та фізичною деградацією.

Легкі наркотики це:

А) все в невеликій дозі та психоактивні речовини;

Б) такого поняття немає

В) трава.

Найбільш поширені захворювання наркоманів:

а) хвороби печінки;

Б) захворювання серцево-судинної системи;

В) виразки та гнійні ускладнення;

Г) правильно все вище перераховане;

Д) правильних відповідей немає.

Постійне вживання наркотиків впливає на головний мозок:

а) так;

Б) ні;

В) незначною мірою.

Наркоманію можна вилікувати:

А) так, вона повністю виліковна;

Б) наркоманія не лікується;

В) з нею можна боротися, але повністю вона не виліковна.

Наркомани можуть дожити до середніх років і навіть похилого віку:

а) можуть, якщо вживають слабкі наркотики;

Б) не можуть, життя наркомана обривається в молодому віці через фізіологічні зміни в організмі та порушення головного мозку;

В) можуть, якщо вони відбуваються курси лікування.

Відповіді на тест Профілактика наркоманії

3 ЧАСТИНА

Завершуючи урок, наш волонтерський рух «Ми поряд!» роздати вам інформаційний лист учасника сьогоднішнього уроку.

Поки наше шановне журі у складі Стряпчева Сергія Михайловича капітан, оперуповноважений УФСКН Росії по Воронезькій області, Волкорезова Світлана Валентинівна заступник директора з ВР та Компанейцева Єлизавета Олександрівна старша вожата буде підбивати підсумки нашого уроку, молодий " (перегляд фільму)

Критерії оцінки уроку:

Наявність плаката на тему уроку (максимальна оцінка 5)

Захист відео фільму або презентації (максимальна оцінка 5)

Оцінювання квест-ігри: - Швидкість виконання (максимальна оцінка 3);

Правильність оформлення картки (нанесення на карту місцезнаходження символів та розшифровка свого символу (максимальна оцінка 10); - рішення тесту (максимальна оцінка 10))

Команда, яка набрала більшу кількість балів, за підсумком уроку перемагає. Усі команди нагороджуються дипломами.

Природа створила все, щоб людина була щасливою. Дерева, яскраве сонце, чисту воду, родючий ґрунт. І нас, людей, – сильних, гарних, здорових, розумних. Людина народжується для щастя, і, здається, немає місця у його душі для злого духа та низовинної пороку.

Ми народилися для того, щоб жити,

Може, не варто губити планету?

Є крім «так» і краще відповідь,

Скажімо, хлопці, наркотикам «ні»!

Ну, і, на закінчення, проведемо рефлексію:

(Перед початком уроку учні брали колір, що відповідає своєму настрою)

"жовтий" - не знаю, навіщо прийшов (повна байдужість)

"зелений" - мені цікаво дізнатися багато нового (добрий настрій)

"синій" - сказали, і прийшов (негативний настрій)