Допомога по Теле2, тарифи, питання

Якби ви змогли перерахувати найгірші якості, які є вчителі, то якими б вони були?

1. Безпристрасність

Один із семи смертних гріхів для вчителя – не показувати свої почуття. І йдеться насамперед не про почуття до студентів. Ми говоримо про те, що вчителі можуть не показувати якісь почуття чи емоції під час їхнього спілкування з класом. Студенти та учні люблять тих вчителів, які роблять навчання живим та цікавим. Також вони цінують тих педагогів, які показують себе, своє обличчя, емоції та пристрасті. І учні точно не полюблять вчителя, який позбавлений будь-яких емоцій, а також того, хто боїться висловлювати власну думку та почуття стосовно дітей, яких він вчить, або, що ще гірше, стосовно свого предмета.

2. Некомпетентність

Це ще один гріх викладання, і він стосується тих вчителів, які марно витрачають свій досвід та знання.

Вчитель може, наприклад, не повною мірою відповісти на запитання дитини, не зрозуміти, що учень не знає відповіді, або спробувати відповісти на неї. Він може навіть не сказати учневі про те, що відповідь краще пошукати самостійно, а потім розповісти про це у класі. Такий тип вчителя має прогалини у знаннях, тому в учнів виникає відчуття, що він не є авторитетом у цьому класі. Щоб не показувати свою некомпетентність, вчитель може постаратися уникати гострих кутів під час пояснення нового матеріалу та вживання складної термінології. Це, мабуть, найгірший гріх із усіх.

3. Егоїстичність

Ще один гріх викладання - це турбота вчителя насамперед про себе, а не про своїх учнів. Такий педагог ставить на перше місце себе, а не дитину. Щоправда, цей злочин зустрічається досить рідко. Приклад егоїстичного вчителя – це педагог, який часто спізнюється на заняття. Він також може не зважати на клас, в якому виконує обов'язки класного керівника. Це означає, що його діти завжди будуть останніми у черзі на шкільних спектаклях, при організації поїздок, а також останніми дізнаватимуться про всі шкільні новини.

Такий вчитель звертає більше уваги особисті проблеми, ніж працювати з дітьми.

4. Лінь

Велике навантаження – це проблема кожного вчителя, а перевірка зошитів видається нескінченною. Проте, якщо вчитель ніколи не перевіряє зошит учня до кінця року, це гріх викладання. Напевно, він не робить цього, оскільки учні, батьки чи викладачі не питатимуть, у чому справа. Якщо вчитель вибирає такий спосіб зменшення свого робочого навантаження, він буде продовжувати робити це й далі. Можливо навіть скасує завдання учням, що також є частиною цього гріха.

5. Гнів

Ще один злочин викладання - це нестримність. Такий вчитель матиме погані стосунки з учнями. Найчастіше його можна буде побачити на уроках розгніваним. Швидше за все, такий вчитель матиме відповідну репутацію, а його крики можна буде почути навіть при закритих дверях. Такий педагог буде лютувати і, можливо, навіть не зможе контролювати свої почуття в класі, якщо учні дадуть неправильну відповідь або висловлять неповагу. Такий вчитель часто діє ірраціонально, і учні вважають його непередбачуваним. В екстремальних ситуаціях вчитель завжди показуватиме ознаки гніву.

6. Заздрість

Це досить рідкісна риса характеру серед вчителів, але якщо вона присутня у навчанні, то виливається в невдоволення тими, хто успішно виконує завдання. Але таке справді рідко можна зустріти серед педагогів. Заздрість радше притаманна офісним співробітникам.

7. Гордість

Мати дуже багато гордості - це ще один гріх вчителя. Хороші вчителі адаптуються до потреб своїх підопічних. Вони коригують свої плани, підлаштовуючи їх під учнів, хоча успішніші вчителі можуть це і під час уроків. Наприклад, урок неспроможна йти за планом, оскільки учням не вдається зрозуміти складну концепцію. Гордий учитель продовжуватиме і може навіть звинувачувати учнів у тому, що вони не слухають його чи погано ставляться до предмета. Такий вчитель може просто продовжувати пояснення, не зважаючи на нерозуміння аудиторією матеріалу. У будь-якому разі такий педагог робитиме те, що зручно йому, та ігнорувати потреби дитини.

Якщо ви не встигли зробити домашнє завдання, легко знайти відмовку, щоб не отримати погану оцінку або зауваження. Є безліч виправдань (від поломки техніки до незручного розкладу), які можуть бути причиною невиконання домашнього завдання. Коли ви думаєте про виправдання, намагайтеся зробити так, щоб відмовка була актуальною. Проте не звикайте до цього. Не треба постійно брехати, адже це погано позначається на вашому навчанні. У майбутньому постарайтеся виконувати своє домашнє завдання вчасно.

Кроки

Частина 1

Звинувачуйте у всьому техніку.Одна з найпростіших і найправдоподібніших відмовок – неполадки з технікою. Наприклад, можна сказати, що у вас зламався комп'ютер чи принтер, не працює інтернет чи якась програма. Більшість людей (у тому числі і викладач) стикалися з технічними проблемами.

• Це чудове виправдання, якщо вам потрібно написати та роздрукувати якийсь документ. До того ж, воно спрацює, якщо домашнє завдання потрібно було виконати за допомогою інтернету. Можна сказати, що ви майже закінчили свою роботу, як стався збій у мережі, і всі дані були втрачені.
• Звалити вину на неполадки з принтером – не така гарна ідея. Викладач може попросити вас надіслати домашнє завдання йому електронною поштою, а не в друкованому вигляді. Очевидно, що ви не зможете цього зробити, якщо виконаної роботи у вас немає. Крім того, викладач може запитати, чому ж ви не роздрукували документ у бібліотеці чи у когось із друзів, замість того, щоб прийти на урок без домашньої роботи.

1. Подумайте, як можна послатись на сімейні обставини.Якщо у вас виникла конкретна сімейна ситуація, її можна використовувати у своїх цілях. Чи траплялося у вас вдома щось особливе? Чи є якісь обставини, якими б ви могли скористатися?

   Звалите всю провину на погане самопочуття.Можна сказати викладачеві, що вночі вам було дуже погано. Обов'язково згадайте той факт, що ви не наважилися пропустити школу через погане самопочуття та відсутність домашньої роботи. Вчитель пошкодує вас і захопиться тим фактом, що ви прийшли до школи попри погане самопочуття.

   • Можна перед заняттям трохи побігати шкільним коридором або на дитячому майданчику перед школою. Тоді обличчя трохи почервоніє, а вам стане спекотно. Якщо у вас буде хворий зовнішній вигляд, вчитель, швидше за все, вам повірить.
   • Майте на увазі, що деяким викладачам може знадобитися записка від батьків, якщо ви раптом захворіли. Якщо ви знаєте, що зазвичай вчитель вимагає записку як доказ, краще вигадати інше виправдання.

2. Скажіть, що не впоралися із завданням, бо воно було складним.Скажіть: Я не зрозумів завдання. Я дуже намагався вирішити, але в мене нічого не вийшло. Чи можна поговорити з вами після заняття?» Робота вашого вчителя полягає у тому, щоб допомогти вам зрозуміти тему. Викладач захопиться вашим бажанням навчатись, якщо ви скажете, що просто не зрозуміли тему. Якщо ви переконаєте вчителя у своєму пориві до знань, викладач сприйме лояльніше до незробленого домашнього завдання.

   Скажіть, що втратили домашнє завдання.Зайдіть до класу та почніть панікувати, скажіть вчителю, що не можете знайти свою домашню роботу. Якщо ви будете поводитись відповідно, вчитель, швидше за все, вам повірить. Викладач може призначити вам інший день, щоб ви передали свою роботу.

   • Не варто казати, що ви забули домашню роботу вдома. Вчитель може попросити вас зателефонувати батькам, щоб вони принесли роботу до школи. Тоді він точно зрозуміє, що ви брешете.

3. Звинувачуйте у всьому надто незручний розклад.Скажіть, що у вас був дуже напружений день, що ви не зробили роботу через факультативні заняття та інші уроки. Це виправдання спрацює, якщо зазвичай ви добре навчаєтесь і вчасно здаєте домашню роботу. Вчитель пошкодує вас, якщо зрозуміє, що ви справді дуже завантажені.

   • Якщо ви нічим не займаєтеся, цей привід слід використовувати дуже обережно. Якщо ви часто спізнюєтеся на заняття і не берете участі в жодних шкільних заходах, вчитель зрозуміє, що ви брешете.

4. Не намагайтеся прикинутися дурником.Можливо, вам захочеться прикинутися безглуздим. Але не можна говорити, що ви взагалі забули про домашнє завдання. Це виправдання має дуже неприємні наслідки. Забути про домашнє завдання так само погано, як відмовитись його виконувати. Вчитель навряд чи пошкодує вас, швидше за все, ви отримаєте двійку за урок.

   • Не брешіть про те, що ви були відсутні в той день, коли давалося домашнє завдання. Щоб вирахувати вашу брехню, викладачеві достатньо лише заглянути в журнал.

5. Запам'ятайте усі деталі.Перед тим, як розповідати вчителю свою історію, коротко накидайте деякі деталі. Це особливо корисно, якщо вам доведеться імпровізувати. Брехня виявляється досить легко, коли з часом деталі оповідання змінюються. Якщо ви згадаєте деталі своєї історії, вона залишиться послідовною. Через це історія буде більш правдоподібною.

6. Слідкуйте за фізичними ознаками.Багато людей часто видають себе фізично, тому стає зрозуміло, що вони брешуть. Наприклад, у вас може тремтіти голос, ви можете крутитися і уникати зорового контакту. Розповідаючи свою історію, намагайтеся не виявляти жодних зовнішніх ознак брехні.

   • Щоб заспокоїтись, зробіть кілька глибоких вдихів, перш ніж зайти до кабінету.
   • Намагайтеся більшість часу підтримувати візуальний контакт з учителем.
   • Контролюйте свої реакції та дії. Намагайтеся не крутитися, не свербіти, не метушитися.

Частина 3

1. Подумайте, що станеться, якщо вас виведуть на чисту воду.Перед тим, як вигадувати виправдання, подумайте про наслідки вашої брехні. Будьте в курсі шкільної політики щодо цього.

   • Почитайте правила поведінки у школі. Там може бути викладена політика чесності, а також інформація про наслідки брехні вчителю.
   • Якщо у вас є копія шкільного керівництва (статути школи або подібного документа), варто перегорнути його. Прочитайте розділи про те, що станеться, якщо ви порушите академічну політику чесності.
   • Залежно від викладача та предмета наслідки можуть бути різними. У деяких випадках ви отримаєте лише догану. Але деякі вчителі можуть провести виховну бесіду з вами та вашими батьками. Це може призвести до серйозних неприємностей як у школі, так і вдома.

2. Подумайте про наслідки, якщо ви просто скажете правду.Що буде, якщо чесно скажете вчителю, що забули зробити домашнє завдання? Якими будуть наслідки, якщо ви не здасте роботу чи здасте її не вчасно?

   • Все залежить від роботи. Можливо, в інший день робота не приймається, і якщо за неї дається мало балів, може, не варто ризикувати? Тим не менш, якщо робота складає 15% від вашої вихідної оцінки за предмет, швидше за все, варто запитати вчителя, чи можна показати роботу пізніше.
   • Поговоріть із іншими учнями, які раніше займалися у цього викладача. Запитайте їх, як цей вчитель ставиться до незробленої чи простроченої домашньої роботи. Деякі вчителі ставлять оцінку на бал нижче, якщо роботу здано не вчасно. Деякі вчителі дозволяють показати роботу на наступному уроці, якщо ця ситуація сталася вперше. Якщо так і є, можливо, найкраще сказати правду.

3. Порівняйте наслідки.Після того як ви розглянули наслідки брехні та наслідки того, що ви скажете правду, порівняйте їх та протиставте один одному. Це допоможе вирішити, чи варто ризикувати та брехати вчителю.

   • Можна скласти список "за" і "проти" того, щоб сказати правду/брехня. Запишіть у список можливі плюси та мінуси кожного варіанту. Наприклад, у верхній частині аркуша напишіть заголовок «Збрехати вчителю», а трохи нижче два стовпці – «за» та «проти». У стовпці «за» можна написати щось на кшталт: «За роботу дається багато балів, і виправдання допоможе моїй підсумковій оцінці». У стовпці «проти» можна написати: «Якщо Марія Іванівна дізнається, що я збрехав, вона повідомить про це директора школи, і я отримаю догану».
   • Зважте всі «за» та «проти». Якщо мінуси одного з варіантів переважують усі плюси, можливо, слід вибрати інший варіант.

Школа – другий будинок, тому хочеться, щоб там було тепло та затишно, щоб стосунки з однокласниками та вчителями були хорошими та добрими. Однак із вчителями такі стосунки налагодити виходить далеко не завжди. Звідси погані наслідки - погана успішність, поганий настрій, небажання ходити до школи тощо… Що робити, якщо не подобається вчитель?

Причини невдоволення педагогом та варіанти вирішення проблеми

Для початку потрібно розібратися, чому може не задовольняти поведінку того чи іншого вчителя. Таких причин, звичайно, кілька. Наприклад, вчитель просто може не злюбити вашу дитину, також може кричати під час уроку, погано пояснювати навчальний. матеріалі чіплятися. Розглянемо кожну причину та боротьбу з нею окремо.

Якщо ваша дитина не потрапила до списку улюбленців вчителя. У такому разі треба розуміти, що всім дітям хочеться, щоб їх дуже любив учитель, але таке складно собі уявити. Фаворити є, мабуть, у кожного вчителя, проте справжній професіонал не показуватиме своїх почуттів і повинен ставитися до всіх однаково.

Якщо ви знаєте, що вчитель обділяє вашого дитиниувагою, а інших дітей хвалить і балує, поговоріть з ним, чемно та спокійно. Якщо з'ясується, що вчитель діє безпідставно, поясніть йому, що йому потрібно приділяти увагу однаково всім учням.

Якщо вчитель під час уроку кричить. Тут важливо розрізняти, коли вчитель просто підвищує голос, щоб його чули всі учні, і коли він втрачає самовладання і справді починає кричати. В останньому випадку про сьогодення комфортіу класі неможливо говорити.

Зазвичай таких нестримних учителів діти бояться. У такому разі корисно поговорити на цю тему з іншими батьками та дізнатися, чи помічали вони такі речі. Можливо, їхні діти теж розповідають про таку неадекватну поведінку вчителя.

Якщо інформація справді ґрунтується на фактах, то з цими фактами варто підійти до завуча. Розкажіть йому про сформовану ситуаціїскажіть, що вам це дуже не подобається. Не варто заспокоюватись у тому випадку, якщо вам скажуть, що раніше такої проблеми не виникало.

Наполягайте на тому, що така ситуація склалася зараз і на це є докази. Однак пам'ятайте, що розмовляти потрібно чемно і в жодному разі самим не підвищувати голос.

Якщо вчитель чіпляється, було б корисно зрозуміти, чому він це робить. Можливо, він просто хоче допомогти дитині бути активнішою, оскільки бачить її потенціал. Також в такий спосіб вчитель, можливо, хоче привернути увагу дитиниколи той відволікається.

У будь-якому випадку варто поміркувати над поведінкою як вчителя, і дитини. Це ваша дитина, і ви знаєте її краще за інших людей. Якщо вчитель чіпляється з кращих спонукань, поговоріть зі своєю дитиною м'яко.

Якщо матеріал погано пояснюється вчителем. Тут теж варто поміркувати над двома варіантами: сама дитина не уважна на уроках, або ж насправді вчитель погано пояснює матеріал. Тут також бажано поговорити з батьками інших учнів.

Можливо, їхні діти теж скаржилися на те, що не знають, як виконати домашнє завдання, коли, куди і що приносити і таке інше. Якщо такого немає, вчитель, можливо, не винен. Цілком можливо, що у вашої дитини хороша фантазія і вона не хоче виконувати інструкції вчителя. Це варто з'ясувати, перш ніж ви хочете поговорити з учителем.

Школа - це не тільки навчання та розвиток дитини. Це його постійне спілкування з однокласниками, іншими учнями та, звичайно, з учителями. Але шкільне життя можуть суттєво ускладнити конфлікти з учителем. Психологи пояснюють, як оптимально вчинити батькам, якщо не подобається вчитель із певних причин.

Якщо вчитель кричить

Підвищення голосу для того, щоб почув весь клас, і крик вчителя на учнів із втратою контролю над своїми емоціями – це різні речі. Саме з визначення даного моменту стосовно вашої ситуації варто починати. Різницю у цьому здатні визначити навіть першокласники. Якщо вчитель дозволяє собі кричати на дітей, то про комфортні умови для навчання не може бути й мови. Більшість учнів просто боятимуться свого вчителя.

Що робити?Поговоріть з іншими батьками. Дізнайтеся, чи скаржаться їхні діти на таку поведінку вчителя. Якщо факти підтверджуються, зберіть кілька прикладів і підходьте до завуча. Поясніть ситуацію і повідомите, що вас це турбує. Не задовольняйтесь відповіддю, що раніше не було таких скарг. Зауважте те, що це зараз точно відбувається. У розмові із завучем у жодному разі не підвищуйте голос самі.

Якщо вчитель погано пояснює

Тут знову ймовірний один із двох варіантів: або ваша дитина погано слухає, або вчитель справді погано пояснює матеріал.

Що робити?Поговоріть з іншими батьками: скаржилися їм їхні діти на цю проблему. Чи знають вони, як робити домашнє завдання, коли приносити і т.п. Якщо ні в кого немає проблем, не варто виставляти провину вчителю. Можливо, дитина любить фантазувати та не бажає звертати увагу на інструкції вчителя. Подумайте про це, перш ніж говорити з учителем.

Якщо ваша дитина – не улюбленець

Всі діти хочуть бути улюбленцями вчителем, але це неможливо. Так, вчителі завжди мають фаворитів, але професіонал повинен приховувати свої переваги і ставитися до всіх однаково.

Що робити?Якщо вчитель постійно роздає похвали, приділяє більше уваги лише окремим учням, доведеться ввічливо поговорити з учителем. Якщо на таку поведінку у нього немає особливих, резонних підстав, попросіть звертати увагу на всіх.

Якщо вчитель чіпляється

По-перше, вчитель може легко стимулювати дитину до активності, т.к. знає, що ваша дитина здатна на більше. Можливо, це спосіб привернути увагу дитини, переконатися, що вона слухає, т.к. він часто відволікається.

Що робити?Проаналізуйте свою дитину та вчителі. Хто, як не ви, знає вашу дитину найкраще. Якщо у вчителя – найкращі спонукання, то варто спробувати поговорити з дитиною. Якщо ж поведінка вчителя необґрунтована, а дитину це сильно травмує, поговоріть з учителем і попросіть знизити тиск.

Багато батьків побоюються обговорювати дитячі проблеми, конфлікти з учителемчи скаржитися керівництву. Але краще діяти! Подивіться на це, як на знак вчителя, адміністрації, що вам далеко не байдуже, і що ви очікуєте отримати результат, інакше розмова повториться. Ведіть усі подібні розмови спокійно, обґрунтовано та обдумано. Не висуйте претензії, якщо вина на вашій дитині. І пам'ятайте, що головна мета розмови – комфортне, позитивне та результативне навчання вашої дитини. Успішних рішень!