विश्लेषण करते समय गेमिंग गतिविधि doshkіlnyat z'yasuvala take: माइंड इगोर, टोबो के लिए बनाया गया है। आवश्यक सामग्री की उपस्थिति में, प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम्स के लिए खिलौने (टाइप "लिकर्न्य", "शॉप", "पेरुकर्ण्य", "ड्राइवर और आदि)। , कठिनाइयों के लिए दोष के समय में, सुविधाकर्ता बच्चों की मदद करता है घर पाने के लिए। ग्रि के लिए, या zdiisnennya diy.U gri आपसी संबंधों की एक विस्तृत श्रृंखला दिखाते हैं, एक से एक कार्य करते हैं, स्वतंत्र रूप से संघर्षों को हल कर सकते हैं (ज्यादातर भूमिका की पसंद के आधार पर)।

सूत्रधार सबसे अधिक बार प्लॉट-रोल-प्लेइंग ग्रुप के भाग्य को नहीं लेता है, कभी-कभी एक केरिवनिक, रोज़पोडिलिया भूमिकाएं, प्रोपोनू इन्सु ग्रा की भूमिका निभाता है, जिसमें वे अधिक बच्चों का भाग्य ले सकते हैं, उनकी भूमिका की व्याख्या करते हुए भूमिका। Proponuє नया प्लॉट कि ग्रै बसता है। Sposterigaє ग्रे में उनके व्यवहार के लिए।

सावधानी और विश्लेषण की प्रक्रिया भूमिका निभाने वाले खेलनियुक्त किया गया है कि बच्चे इस तरह की प्रतिकृतियां ग्री टी दी में खेलेंगे, जैसे वे वास्तव में बड़े होकर जीवन में गाते हैं (पिता, विहोवतेली ...)। सबसे अधिक बार, वे जोड़ तोड़ कार्रवाई करते हैं; लड़कियां तैयार करती हैं, साफ-सफाई करती हैं, लड़के टीवी सेट पर अचंभा करते हैं, कार चलाते हैं। भूखंडों की संरचना मुख्य रूप से एक-अंधेरा है, चरित्र में समृद्ध है (ग्राहकों के बैठने के लिए पेरुकार तेज है)। ऐसे बहुत कम लोग हैं जो तुच्छ नकारात्मक भूमिकाओं पर जीत हासिल करना चाहते हैं, इसके लिए भूमिकाओं के संचालन के बारे में सुपरचिक्स को दोषी ठहराया जाता है। उल्लंघनकर्ता को इन भूमिकाओं के महत्व और महत्व की व्याख्या देने के लिए अपने सम्मान के आधार पर कार्य करना आवश्यक है, जो बच्चों की दृष्टि में महत्वहीन और महत्वहीन हैं। बच्चों की रचनात्मकता सामान्य भूमिकाओं और शांत बच्चों में प्रकट होती है, जैसे कि वे उसके प्रकार हैं, वे वस्तुओं द्वारा मध्यस्थों के रूप में संरक्षित हैं, उनके पास पर्यावरण इस तरह से है जिसे आसान सामग्री से साजिश द्वारा तैयार किया जा सकता है।

विश्लेषण करते समय नाट्य खेलयह ध्यान दिया जाना चाहिए कि, पहले की तरह, एक स्क्रीन, वेशभूषा, मुखौटे हैं, बच्चे शायद ही कभी पूरी साजिश खेलते हैं, अक्सर वे भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए स्कोर करते हैं। एक चरित्र, नायक के शब्दों को चुनने में मदद करने वाले, बच्चों के उत्तराधिकार का पीछा करने और पोषित करने में मदद करने वाले एक नाट्य समूह को व्यवस्थित करें। आप अपने दम पर खेलों का आयोजन नहीं कर सकते। इसी तरह के खेलों को करने के लिए, पहले से याद रखना, या पाठ को याद रखना, वेशभूषा और मुखौटे चुनना आवश्यक है, जो दैनिक हैं, जिन्हें गाना मुश्किल है।

बुधवार

एफईएमपी से रोजगार विश्लेषण

विषय: संख्या 7

1. Tsіlі: vminnya rozvyazuvat तार्किक कार्यों का विकास करें। संख्या 7 के गोदाम से सीखें। मात्रा को संख्या के साथ निर्दिष्ट करने के लिए पढ़ें और संख्या को पढ़ें और लिखें। Tsі tsіlі बारीकी से आपस में vzaєmopov'yazanі। 2. वर्क स्टिचिंग, पेन, रंगीन जैतून, ओब्स्टेझेनिया के लिए वॉल्यूम नंबर, कैमोमाइल - संख्याओं का एक गोदाम, इस उम्र के बच्चों के लिए स्वच्छता, सुरक्षा, पहुंच के सभी संकेतक। 3. प्रकार-संयोजन। संरचना: संगठनात्मक क्षण, दोहराव, नई सामग्री, भौतिक विलिंक, बन्धन, पाउच। कदम तार्किक रूप से और अंत में एक दूसरे से संबंधित हैं। नई सामग्री की व्याख्या kіlkіst 6. 30 मिनट के बारे में पुराने ज्ञान पर आधारित है। 4. रोजगार का कार्य वैज्ञानिक आधार है, गणित के टुकड़े वैज्ञानिक विषय हैं, संख्याओं का सृजन और उनकी संख्याओं का अर्थ वैज्ञानिक गणितीय आधार है। सामग्री सभी बच्चों के लिए सुलभ। 5. अधिकांश काम कोलेनिकोवा के काम के अनुसार किया जाता है, उसके बड़ी संख्या में बच्चे हैं। vikoristovator सामग्री को समझाने का एक बहुत ही व्यावहारिक तरीका है; बच्चों को स्नान के लिए ले जाएं (आपको इनमें से कुछ हिस्सों को लेने की जरूरत है, उन्हें दूर ले जाएं), जो गतिविधि के उत्सव को सक्रिय करता है। 6. बच्चे व्यावहारिक रूप से संख्याओं के भंडार में महारत हासिल करते हैं, परीक्षण और क्षमा की विधि से, गुरु के शब्दों को सम्मानपूर्वक सुनते हैं। 7. FEMP शिक्षण पद्धति का उपयोग करने वाले शिक्षक वोलोडा हैं। 8. रोजगार के लक्ष्यों को प्राप्त कर लिया गया है। विषय बच्चों के लिए फोल्डेबल है, व्यक्तिगत रोजगार के मामले में इसे दोहराना आवश्यक है।

गुरूवार

पूर्वस्कूली समूहों में सड़े हुए इगोर के चालन का विश्लेषण। रुख्लिवे इग्रुपी इनग्रुपे ज़ उरखुवन्न्या _indivіdualnyh osobennosti isdіt। सुविधाकर्ता विशेषताओं की तैयारी के लिए विशेष सम्मान देता है, उन्हें बच्चों के साथ या उनकी उपस्थिति में तैयार करता है। खेल रात भर बच्चों के एक समूह और एक छोटे समूह के साथ आयोजित किया जाता है।

फैसिलिटेटर विभिन्न ट्रिक्स के समूह के लिए बच्चों को चुनता है। 3-5 बच्चों के साथ शुरुआत करते हुए, कदम दर कदम, रेश्टा उनके पास आया। टिमटिमाते हुए बुलाओ, या अपने हाथों में एक हार्न और एक खिलौना (बनी, वैदिक) ले लो, छोटों का सम्मान संलग्न करो और उन्हें तुरंत नरक में बदल दो। 1-2 साल की उम्र के बच्चों को चुनें, ताकि ज़ाट्रिम्का ब्याज को घटाकर एक ग्राम कर दे।

बच्चे ग्रि के नियमों को सीखने के दोषी हैं, ताकि वे स्पष्ट रूप से vikonuvaty ruhi, vydchuvat emotsijne pіdnesennia। कभी-कभी शिक्षक छंद पढ़ता है, बच्चों को एक अलग विषय पर एक गीत गाने के लिए कहता है, बच्चों को एक दूसरे को जानने के लिए वस्तुओं, खिलौनों को दिखाता है। हरे रंग की ओर ले जाने के लिए, कभी-कभी आप पहेलियों को पूछने के लिए रास्ते से गुजरते हैं। फैसिलिटेटर बच्चों को सही जगह पर रखने में मदद करता है। मध्यम वर्ग के बच्चों को सबसे अधिक इस तरह से रखा जाता है जैसे कि बच्चों के लिए आवश्यक हो। विहोवाटेल खड़े हो जाएं ताकि योगो बचीली मूंछें।

मध्य समूह में, सभी स्पष्टीकरण समय पर बर्बाद हो जाते हैं। स्पष्टीकरण कम हैं, बिंदु तक, भावनात्मक। नाटक को बाधित न करें, हमलावर फैलता है और बच्चों को ले जाता है, रोज़पोविडा, जैसे बच्चे की जरूरत होती है। बार-बार ग्रिल पकड़ने के घंटे के तहत नियमों को स्पष्ट किया जाता है। भूमिकाओं के सूत्रधार, उसके लिए बच्चों की विशेष विशेषताओं की रक्षा करना महत्वपूर्ण है: बकवास, चिड़चिड़ा, कम सड़ा हुआ, जो हमेशा गुणी भूमिका का सामना करता है, और सूत्रधार उन्हें कदम से कदम मिलाता है। Vidpovidalnye भूमिकाएँ सभी बच्चों को कदम से कदम सौंपती हैं। डाली vihovatel pokopatku प्रमुख भूमिका निभाते हैं (उदाहरण के लिए, समूह "गोरोबी और व्हेल" में बिल्ली)। हम केवल तभी पसीना बहाएंगे, जब छोटों को गड़गड़ाहट का डर होगा, इस भूमिका को खुद बच्चों को सौंपना। वाइन के स्पष्टीकरण का एक और घंटा नेता को नियुक्त करता है और दूसरों को डालता है, जैसे वे अपनी जगह पर खेलते हैं, लेकिन विधि की मदद से वे विजयी और लिचिल्की हो सकते हैं। कोब ग्रि vyhovatel rozmіt maidanchik तक। इन्वेंट्री, खिलौने, विशेषताओं को ग्रिस के कोब से पहले वितरित किया जाता है या एक प्रमुख स्थान पर रखा जाता है, ताकि बच्चे स्वतंत्र रूप से ग्रिस के साथ गति कर सकें।

विहोवाटेल बच्चों की खेल गतिविधि की परवाह करता है। मध्य समूह में, नेता मुख्य भूमिका स्वयं जीतता है, और वह इसे बच्चों को देता है। यदि आप शर्त नहीं लगाते हैं ("अपनी खुद की जोड़ी खोजें"), तो मैं ग्रै आई टोडी का भाग्य लेता हूं। विखोवेटर कोब ग्रि को आदेश या ध्वनियाँ और ध्वनियाँ देता है: बूबो, ड्रम, ब्रायज़कलस, संगीत राग, हथेली में ताली बजाना, रंगीन पताका, हाथ पर फूंक मारना। विहोवाटेल रोब vkazіvki pіd hr gri, otsіnuє dіyalnіst ittеy।

बच्चों के बच्चों का पालन करने के लिए एस्पिरेटर और त्रिपक्षीय स्थिर मुद्राओं (पीठ पर बैठना, एक पैर पर खड़े होना, बाहों को आगे, ऊपर उठाना) की अनुमति नहीं है, जो छाती की घंटी बजती है और रक्त परिसंचरण विकार, जो शिविर के पीछे है और बच्चे की त्वचा की आत्म-धारणा। वाइन्डर शारीरिक तनाव को नियंत्रित करता है, जिससे यह कदम दर कदम बढ़ सकता है।

विहोवाटेल प्रस्तावना शांत चरित्र की किसी अन्य प्रकार की गतिविधि होने के लिए आगे बढ़ते हैं। ग्रे अंत।

शुक्रवार

बच्चों के बगीचे में रोज़वागी का विश्लेषण

नाम: "कोशेन्या-बिल्ली"

समूह: युवा मित्र

स्थान: समूह आवास

मेटा अवलोकन: ट्यूटर के काम का विश्लेषण करने के लिए, बच्चों को व्यवस्थित करने के लिए ट्यूटर के नाम पर प्रीस्कूलर को रूसी संस्कृति के लिए निर्देशित करना।

विस्नोवोक शिक्षक ने अच्छे स्तर पर रैली की। आनन्द के घंटे के तहत, बच्चों ने नए रूसी लोक गीत सीखे, परिचित चुटकुले और पहेलियों को दोहराया। बच्चों के वातावरण में विहोवाटेल, जत्सिकविति , उनके सम्मान को सक्रिय करें।

वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी साहित्य के अध्ययन से पता चला है कि वयस्कों से लिया गया ज्ञान, बच्चे की आंतरिक दुनिया द्वारा स्वीकार किया जाएगा, जैसे कि बदबू को प्रोग्राम किया जा रहा है और संरक्षकता में तय किया जा रहा है (वायगोत्स्की एलएस, लेओन्टिव एएम, ज़ुकोवस्का एआई और में ) .

त्से का मतलब है कि एक प्रीस्कूलर का विकास ग्रे में पैदा होता है, ग्रा का एक बड़ा चरित्र हो सकता है, जो लोगों के जीवन के बदलते ऐतिहासिक दिमाग से बदल जाता है। इगोर बच्चों के कथानक बदल रहे हैं, इस तथ्य के लिए कि जीवन की बदबू बदल रही है।

मेज़े सभी बुजुर्ग, जिन्होंने ग्रो को बुना था, अकेले ही निर्दिष्ट किया कि ग्रा बाल-पूर्वस्कूली (एल्कोनिन डीबी) की सबसे भोली, अप्रभावित गतिविधि थी। ग्रि की अविरल प्रकृति इस तथ्य में प्रकट होती है कि बच्चा स्वतंत्र रूप से ग्रि की साजिश चुनता है, वस्तुओं के साथ योग उनकी ध्वनि, सही पसंद के आलोक में बिल्कुल मुफ्त है। उन लोगों के बावजूद जो ववज़हत में स्वीकार किए जाते हैं - बच्चों के बीच अनायास खेलना, फिर भी, वह एक बच्चे की कगार पर होगी जो बड़ा हो गया है।

N.Ya द्वारा रिपोर्ट किया गया। मिखाइलेंको, बड़े बच्चों के खेल में, विभिन्न सस्पेंसरी ब्लूज़, व्हाइट्स के साथ घटनाओं की एक श्रृंखला शुरू होती है। कदम दर कदम, पुराने प्रीस्कूलर के खेलों में, डेडल ने मध्यवर्ती डॉसवेड के लिए अधिक समय लेना शुरू किया: किताबों से ज्ञान, वयस्कों की व्याख्या। इसके अलावा, वरिष्ठ प्रीस्कूल छात्र के पास सामूहिक ग्रै होता है, क्योंकि यह स्वीडिश विकास और विषय वस्तु के परिवर्तन की संभावना देता है, ग्रि की उस संरचना को बदलता है, जो उनकी गर्दन के विस्तार से संबंधित है।

पिछली शताब्दी के 50-60 के दशक में प्रोटो-शास्त्रीय अध्ययन आयोजित किए गए थे, यदि एक समृद्ध लकीर के साथ ब्लूज़ और सस्पेंस थे, तो इस मामले में वे छोटे थे। उस समय से, परिपक्व लोगों के जीवन में, और उनके बीच के युवाओं के साथ-साथ बच्चों के मन में भी महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए। ये परिवर्तन मदद नहीं कर सके लेकिन बचकाने ग्रि की साजिश में शामिल हो गए। इन परिवर्तनों की प्रकृति को समझना अतिमहत्वपूर्ण है, आज के प्रीस्कूलर की विशेषताओं की विशेषताएं उनकी आंतरिक दुनिया की मौलिकता और उनके मानसिक विकास की ख़ासियत को प्रेरित करती हैं।

पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र के विश्व स्तर पर स्वीकृत मानदंडों में, बच्चों के पहाड़ों के भूखंडों के बीच, यह देखने के लिए प्रथागत है: pobutovі, profesіyni और suspіlno-politichnі (Y.A. Arkin, V.S. Mukhina, A.P. Usova, D.B. Elkonin और Inn।)।

एस.ए. शमाकोव को पता है कि इगोर के भूखंड पुराने हो जाते हैं और फीके पड़ जाते हैं, जिससे उनकी प्रासंगिकता और निजीता खत्म हो जाती है। साजिश के खेल जीवन की नकल करते हैं, बच्चे, खेल की तरह, लोगों के सामाजिक लाभ, सामाजिक अनुभव जमा करते हैं। एक नज़र से, मैं सबसे व्यापक कहानियों को बदलूंगा : पेशेवर; सैन्यीकरण; रचनात्मकता (जीवन); poshuku ta vіdkrittya (अधिक महंगा, "स्पेस"); pov'yazanі z mystetstvom ("सर्कस", "थिएटर"); काज़कोवी; शानदार; नृवंशविज्ञान ("भारतीयों में")।

परिणाम में, हम इस बिंदु पर आते हैं कि वास्तविक विकास एक बच्चे का शोक बन जाएगा और परिवर्तन हमारे पास केवल एक विशिष्ट आयु वर्ग हो सकता है।

काम के प्रायोगिक भाग के आधार पर, पुराने समूह के वर्तमान पूर्वस्कूली बच्चों की भूमिका निभाने की विशेषताओं का विवरण सीधे किया जाता है। इस काम की रुचि इस तथ्य की एक विस्तृत तस्वीर है कि आधुनिक प्रीस्कूलर खेल रहे हैं, जैसे कि ज़मिस्ट इगोर के भूखंड।

सूचना एकत्र करने का कार्य चरणों में किया जाता था।

पहला चरण बच्चों के खेल के भूखंडों पर निर्देशों का विश्लेषण है, और साथ ही - जिसमें आधुनिक बच्चे ऐसे खेल खेलते हैं, वे उनमें से सबसे लोकप्रिय हो जाते हैं। Vidpovіdі tse Pitannja के लिए 5.5-6.5 वर्ष की आयु के विल्नोई ग्रोयू पूर्वस्कूली बच्चों की सावधानी और विश्लेषण को शामिल नहीं किया गया था। क्रास्नोडार में एक बाल नर्सरी नंबर 46 की देखरेख में रखवाली की गई। सीनियर ग्रुप नंबर 3 के 10 प्रीस्कूल बच्चों ने नए का भाग्य लिया। सावधानी की प्रक्रिया में, यह योजना बनाई गई थी कि बच्चे एक घंटे की मुफ्त गतिविधि के तहत थे, जिससे बदबू आ रही थी। नतीजतन, 20 खेलों को हटा दिया गया, क्योंकि उन्हें बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए रखवाली के प्रोटोकॉल में लाया गया था।

बच्चों की गेमिंग गतिविधियों के लिए सावधानी से पता चला है कि पारंपरिक खेल विकसित किए गए हैं, जो गेमिंग प्रदर्शनों की सूची में दस वर्षों से लोकप्रिय हैं (सभी रिकॉर्ड किए गए भूखंडों का लगभग 55%): "लिकारन्या", "शॉप", "कैफे", " सिम्या", "पुलिस" "," ійськові", "पेरुकर्ण्या", "प्राणी", "बच्चों का बगीचा"।

व्यावसायिक कहानियों को 40% मतदाताओं ने घसीटा। पुलिस, कैफे, बैंक, शराब की दुकान, दुकान, ट्रैवल एजेंसी और पेरूकर्ण्या में त्से बुली खेल।

टीवी शो, फिल्मों और कार्टून ("स्पाइडरमैन", "निंजा टर्टल", "माकोज मरमेड्स", "प्रिंसेसेस", विंक्स एंचेंट्रेस, बार्बी, "डांस विद स्टार्स") से संबंधित कहानियों को अक्सर (30%) समाप्त करने के लिए।) ।)

प्री-स्कूलर्स vykoristovuvali pobutovі प्लॉट्स इगोर (20%): एक चाइल्ड नर्सरी में वही परिवार होता है। यहां आप ग्रिस की वर्तमान किस्म "सिम्या लयलका बार्बी" दर्ज कर सकते हैं।

भूखंडों का अगला समूह घरेलू प्राणियों (लगभग 10%) के खेल द्वारा बनाया गया था। इन खेलों से, बच्चे आंतों और कुत्तों और योग देवताओं की भूमिका निभाते हैं और उनमें से सर्वश्रेष्ठ खेलते हैं: साल, सैर, मस्ती और अन्य।

21 वीं सदी के पूर्वस्कूली वर्षों में भूखंडों की बारीकियों का वर्णन करते हुए, विनोवोक बनाना संभव है: नई भूमिकाएँ सामने आई हैं: बैंकर, एजेंट, ग्राहक, मेकअप कलाकार, डिजाइनर (पूरी तरह से) और नए पेशेवर भूखंड: "स्टाइल टाई सैलून", "बैंक", "मैकडॉनल्ड्स" और आदि। पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे पारंपरिक खेल (viysk, sim, बच्चों की नर्सरी, आदि) खेलना जारी रखते हैं, साथ ही सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक माध्यम (शो, कार्टून, फिल्म, आदि के शीर्षक) से लिए गए नए प्लॉट। आज के बच्चों की उपसंस्कृति की एक विशिष्ट विशेषता जन सूचना के प्रभाव में है। टेलीविज़न प्रसारण स्पष्ट रूप से प्रीस्कूल किया गया है, जो छवियों की रूढ़िबद्धता की ओर जाता है। (स्पाइडरमैन, बार्बी और केन, बैटमैन, टीवी प्रस्तोता, आदि) भूमिकाओं के चुनाव पर, उन गेम प्लॉट्स को जोड़ा जाता है, जो सबसे महत्वपूर्ण एक्शन से संबंधित होते हैं।

इस तथ्य में तह कि आज के बच्चों से, बड़े पूर्वस्कूली बच्चे पेशेवर खेलों और रहस्य-राजनीतिक "विजेता" टेलीविजन पर हावी हैं। अक्सर उज्ज्वल, फैशनेबल खिलौनों, खेल विशेषताओं में हेरफेर करने के लिए खेला जाता है। स्वतंत्र खेलों में, बच्चों द्वारा नई प्लॉट लाइनों की शुरूआत के बिना भूखंडों की एक समृद्ध पुनरावृत्ति होती है। खेल खेलना, बालकों को यह नहीं पता कि कैसे खेलना है, खेल की साजिश को कैसे विकसित करना है, विचारों को समाप्त किए बिना, परिणामों पर संघर्षों को दोष दिया जाता है, ब्याज की हानि काफी हद तक होती है।

एक अन्य चरण में, बच्चों के बारे में जानकारी न केवल पूर्वस्कूली बच्चे के दिमाग में, बल्कि घर पर, बाल नर्सरी संख्या 46 के वरिष्ठ समूह संख्या 3 के बच्चों के पिता के लिए एक प्रश्नावली का आयोजन किया गया था। . इस पद्धति का उपयोग बच्चों के पिताओं को रखने के साथ-साथ बच्चों को भूरे रंग में डालने के लिए किया गया था, और घर पर ग्रिट से साथी और साथी को चुनने में उनकी सफलता थी।

प्रयोग के परिणामों का विश्लेषण वही दिखा रहा है।

प्रयोग में 20 से भी कम पिताओं ने हिस्सा लिया।

प्रयोग में भाग लेने वाले अधिकांश पिता - महिलाएं: 17 या 85%। दूसरी ओर, पिता ने कहा कि, यदि संभव हो, तो दिन के बच्चों के खेल (50%) में भाग लें, एक दिन के लिए तीन-चोटिरी बार (35%), और देवताओं का संकेत है कि वे नहीं करते हैं बच्चे के साथ खेलने का समय (15%) है। एक बच्चे के साथ सोते हुए बच्चे पर प्रति दिन एक वर्ष (15%) से अधिक खर्च करना आवश्यक था, एक सोते हुए बच्चे में एक दिन में 6 osib (30%), 8 osib (40%) कि 3 लोग ( 15%) - प्रति दिन 15 क्विल।

उनमें से अधिकांश (15 बैटकिव - 75%) इस बात की परवाह करते हैं कि किस तरह के ग्रै-त्से प्रजनन का तरीका है। 11 लोग (55%) ग्रे रोज़वागु में गाते हैं। ग्रे याक "आत्म-सुधार आत्म-सुधार" बचाता 8 ओसिब (40%)। 6 Batkіv (30%) rozumіyut, scho for a child tse way to get a suspіlnogo dosvіdu. vvazhayut समूह प्रवाहकीय प्रकार की गतिविधि में 20% से कम (4 व्यक्ति)। मैं खाली समय में किसी की परवाह नहीं करता। साथ ही, 35% पिताओं को पता था कि बच्चों के बीच दिन में संघर्ष होता है।

भोजन के लिए प्रश्नावली: "क्या आप चाहते हैं कि आपके बच्चे भूमिका-खेल खेलें?" Boulli otrimani ऐसे परिणाम। घर पर, बच्चे "बैंक, डाकघर", स्कूल (5%, 1 व्यक्ति) में खेलते हैं, "संग्रहालय, थिएटर, सर्कस" और अंतरिक्ष में खेलते हैं (10% - 2 व्यक्ति), महंगे खेल खेलते हैं, नाट्य खेल ( 20% - 4 लोग।), कज़्का के लिए इग्री, इग्री-स्टेप, (15% - 3 प्रति।)। इससे पहले, 9 osіb (45%) ने पुष्टि की कि उनके बच्चे टीवी स्क्रीन के विरासत में मिले नायकों के आधार पर खेल में खेलते हैं। 40% पिता (8 osib) ने कहा कि बच्चे दुकान पर खेलते हैं, प्राणियों के साथ खेलते हैं, परिवहन के साथ खेलते हैं। 35% बच्चों को "sіm'yu" और स्कूल जाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, जैसे बच्चों के बगीचे में, "बार्बी", एक शराब की दुकान, एक कैफे और एक पेरू कार्नी, केवल 25% खेलते हैं। तो पिता के बच्चे 30% सैन्य खेल में खेलते हैं और गार्ड की सेवा करते हैं।

भोजन के लिए "आप अपने बच्चे की साजिश में क्या जोड़ते हैं?" 14 बटकिव, या 70% vvazhayut, कि एक नए खेल की उपस्थिति, साथ ही साथ नए हमले (चलना, भ्रमण) को साजिश में जोड़ा जाता है। उन्होंने टीवी शो देखा, क्योंकि 65% या 13 लोग रुचि रखते हैं। लगभग आधे बटकिव (9 या 45%) जानते हैं कि बच्चों के ज्ञान को साजिश में जोड़ा जाता है। 6 osіb, shilyayutsya इस बिंदु पर कि कंप्यूटर गेम और बनाएं, scho बच्चों को पढ़ें। 7 vіdpovіli (35%) - हो सकता है vpiv hnya profesіyna इस्यलनेस्ट। 3 से कम लोग, या 15% अपने बच्चों को खेल की साजिश बताने के लिए, और 10% यह सोचने के लिए कि नाटकीयता वाले खेलों को कैसे जोड़ा जाए।

स्लीप ग्रिस का सर्जक अक्सर स्वयं बच्चा (75%) होता है।

भोजन पर प्रतिक्रिया: पिता क्या खेल खेलते हैं, बच्चे क्या खेलते हैं, और क्या बदबू परेशान करती है, आधे से अधिक (55%) शिक्षकों ने जवाब दिया कि बदबू अनिवार्य रूप से भूमिकाओं, खिलौनों, तुच्छता और भूखंडों से चिढ़ थी। बदबू एक नम दिन पर जमी थी और सड़कों पर अधिक महत्वपूर्ण रूप से की जाती थी। पितरों की सन्तानों में से तीन (15%) वज्हायुत कि आज के बच्चों की ग्रा ऐसी ही रह गई। छह पिता (30%) ने संकेत दिया कि खेल बार-बार बदलता है।

राय के परिणामों के आधार पर, उन लोगों के लिए एक नेविश्नी वैस्नोवका विकसित करना संभव है जो पिता हैं, बच्चे के जीवन में जीवन के महत्व को समझना महत्वपूर्ण है, स्प्लकुवन्न्या के रूप में एक समूह, रोज़वागी ची स्व। - एक बच्चे की अभिव्यक्ति। इसलिए बदबू "विकोनन्न्या" के कगार पर है, सामाजिक भूमिकाएं गाने वाले बच्चे बड़े हो गए हैं। हालांकि, बच्चों के विकास में ग्रिस की भूमिका के बारे में एक छोटा सा हिस्सा जानता है। बड़े पिता सम्मान जोड़ते हैं और सोते हुए बच्चों के लिए समय देखते हैं।

इसके साथ, अक्सर बच्चों की खुद की पहल होती है और टीवी स्क्रीन के नायक पहाड़ों के भूखंडों के साथ नायक बन जाते हैं। अगला स्थान परिवार, एक दुकान, एक कैफे और अन्य के साथ पारंपरिक खेलों का है। इस समय, यह महत्वपूर्ण है कि भूखंड के चुनाव में मुख्य कहानी एक नया खिलौना है, नए विचार और टीवी शो देखे जाते हैं।

कुछ पिता समझेंगे कि पूर्वस्कूली बच्चों के बच्चे खेल के बारे में अपनी घटनाओं के बारे में चिंतित हैं, वैसे ही वे अपने बचपन में खेले थे, लेकिन साथ ही, वे ध्यान देते हैं कि परिवर्तन दिखाई देने वाला है , नए नायक पहले की तरह ही खेलते हैं।

इस तरह, प्लॉट-रोल गेम्स में भूखंडों के सार्वभौमिक रूप से स्वीकृत मानदंडों और उनके बारे में मनोवैज्ञानिकों के दैनिक विचारों से डेटा को हटा दिया जाता है।

चंचल प्रीस्कूलर मानसिक भूमिका निभाना

नतालिया युशकिना
वरिष्ठ समूह में प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम "चिल्ड्रन गार्डन" का विश्लेषण।

विचार खेल" बच्चों का बगीचाएक दिन की नींद के बाद विनील, अगर बच्चे न्यू लयलोक के फर्श पर बड़बड़ा रहे थे। मिवन्न्या की घड़ी के तहत, बच्चों ने अनुमान लगाया, विभिन्न व्यवसायों के लोग काम करते हैं नर्सरी, योजना बनाई, डी इन समूहआप रसोई, ड्रेसिंग रूम, दूर के कमरे, उस शयनकक्ष का विस्तार कर सकते हैं बचकाना मैदान्चिक. दोपहर के बाद, विशेषताओं को तब तक रखा गया था जब तक ग्रे: बिस्तर की सफेदी, बर्तन, कपड़ेपिन, हैंक्स, डस्टर, टूटी मेज समूहों के पास अधिक समय था. बच्चों ने स्वतंत्र रूप से अपनी भूमिकाओं को चुना, सेवाओं के लिए एकजुट हुए (रसोईघर, ड्रेसिंग रूम, बेडरूम, दूर का कमरा, खेल का कमरा)वह क्रमिक रूप से vikonuvat dії करने लगी। त्वचा सेवा अपनी जगह तैयार कर रही थी। "विखोवंत्सी" बच्चों के लिए एक बिस्तर था, बिस्तर से ढका हुआ था, "रसोइया" रसोई में खड़ा था, वे व्यंजन और खाद्य उत्पादों के लिए टेबल थे, कपड़े पकाने के लिए स्टोव थे, "वॉशरवुमेन" एक सफाई मशीन थी, कपड़े धोने की मेज, सुखाने के लिए बंधे हुए हैं; नन्नियों ने दूर-दूर के स्थानों के लिए टेबल, कुर्सियाँ, वॉशस्टैंड प्रदान किए। अगर रोजमर्रा की जिंदगी खत्म हो गई थी, नर्सरी गार्डन बन गया, और बच्चों ने lyalki के बारे में बात करना शुरू कर दिया Igrovi dії ने प्यार से हराया, बच्चों को परियों की कहानियां सुनाईं, कोलिस्क गाया, लयलकी को कटलेट लेने के लिए कहा। पहले भाग में भूखंड- रोल प्ले पारस्परिक रूप से गड़गड़ाहट की जागृति से संबंधित है। कोर्स में खेलबच्चों ने आपसी तालमेल को प्राथमिकता दी। देयाके बच्चे, छोटों को सुलाते हुए, विरशी ज़ुबुदुवती m बचकाना मैदान्चिक, और समाप्त करने के बाद, वे टहलने के लिए अपने झुंड ले गए। नया भूखंडबुदिव्निस्तवो बचकाना मैदानमैं चलता हूँ"। 12 बच्चों ने जीआर का भाग्य लिया, बच्चों को 2-3 व्यक्तियों द्वारा सेवाओं में एकजुट किया गया। ग्रा त्रिवला 40 हविलिन।

यह कहने के बाद कि बच्चे शोक में रुचि रखते हैं, मैंने आवाज दी कि पिता बच्चों के लिए आए हैं नर्सरी बंद हो जाती है. बाप की भूमिका निभाते हुए मैंने उस बेटी के बारे में पूछा जो रोती नहीं थी, कि हर कोई एक घंटे तक गुस्से में रहता था, कितनी बदबू आती थी, जिससे सफेदी साफ हो, अच्छी खुशबू आ रही हो।

चूंकि बच्चों ने सभी गुणों को साफ कर दिया था, इसलिए बदबू चर्चा जारी रही खेल. रसोइया रोज़पोविडाली, बदबू क्या स्वादिष्ट सूप तैयार कर रही थी, अलार्म बजाने वाले हार्न मशीन की तरह थे बचकाना मैदान. बच्चे, संतोष से बाहर, अपने पिता के साथ समूह के बारे में शत्रुता से भर गए थे। रोज़पोविदाली, किम स्टिंक बुलि इन बचकानाबगीचा है कि याक रोबोट पीटा गया था।

पिड घंटा खेलमैंने बच्चों की देखभाल की खेल. उदाहरण के लिए: ताकि सफेदी हांक से बाहर न गिरे, इसलिए इसे लूटने की जरूरत है (चुटकी से चुटकी लें, ताकि सफेदी से सुखद गंध आए, इसलिए इसे सफाई मशीन ("लेनोर", मेरी प्रतिकृतियों के बच्चों की तरह) में डाल दें , वे उन्हें ग्रै पर zastosovuvali)।

बच्चों के जन्म की घास। शहर के दौरान, बच्चों को बड़ों की भूमिका के लिए "आदत" हो गया, उन्होंने जो भूमिकाएँ निभाईं, उन्हें शालीनता से निभाया, दयालु थे, एक दूसरे की मदद की, खिलौनों को साझा किया, वस्तुओं को मध्यस्थों के रूप में जीता, आसानी से उन्हें जान लिया समूह.

बच्चों ने शब्दावली का भंडार भर दिया, बातचीत की, बच्चों ने विजयी रूप से संवाद और एकालाप भाषा बोली, भावुक थे।

नडाली ने गेमिंग गतिविधियों के विकास को जारी रखने की योजना बनाई है। मैं बच्चों के साथ दूर की उड़ान के बारे में बात करने के लिए विशेष सम्मान देता हूं खेल, बच्चों के लिए उनकी अन्य भूमिका निभाना संभव है, जिससे बच्चों को एक चंचल छवि बनाने में मदद मिलती है। व्यक्तिगत बातचीत, कार्यों और असाइनमेंट में मदद करने के लिए चंचल चित्र बनाएं। ker_vnitstv_ थंडर पर सबसे महत्वपूर्ण क्षण - p_dbitya p_dbags। जब pіdbity pіdbagіv खेलबच्चों की सफलता के लिए उनके सम्मान को बहाल करना आवश्यक है, जैसे कि किसी में बदबू पैदा करना नगण्य था। बच्चों के खेल में भाग लेते हुए, कभी-कभी मैं प्रमुख भूमिकाएँ लेता हूँ, कभी-कभी एक क्रॉस-सेक्शनल प्रतिभागी की विजयी भूमिका, और कभी-कभी मैं बच्चों की प्रत्यक्ष पहल और रचनात्मकता लेता हूँ।

पारस्परिक रूप से बच्चों को ग्रे में बनाना, भिगोनाऐसी परिस्थितियाँ बनाएँ जो एक बच्चे को आपसी संबंध में प्रवेश करने के लिए प्रोत्साहित करें, बच्चों के साथ एक ही बार में गुण तैयार करें, अन्य बच्चों को खेलते हुए देखें, रखवाली करें, भ्रमण करें, बातचीत करें, कला साहित्य पढ़ें, चित्र देखें। मैं इस बात का सम्मान करता हूं कि खेल स्थितियों में बच्चों के बच्चों को एक साथ बहुत सम्मान देना, अपने साथियों के बच्चों के साथ अपने बच्चों के साथ रहना जरूरी है। किसके लिए विकोरिस्ट का अपना रोबोट है खेल- परियों की कहानियों और पात्रों के बीच संवादों की परियों की कहानियों के पीछे नाटकीकरण ("ज़ायुशकिना हट", "स्पाइकलेट", "टेरेमोक", "केट, पेवेन आई फॉक्स", आदि)

विषय पर प्रकाशन:

वरिष्ठ समूह के लिए पूर्वस्कूली उम्र "सर्कस" के बच्चों के साथ एक प्लॉट-रोल-प्लेइंग प्ले का प्रक्षेपण"डीएनजेड की प्रकाश प्रक्रिया में खेल प्रौद्योगिकियां" "पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए एक प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम डिजाइन करना" सर्कस "बड़े के लिए।

वरिष्ठ समूह के साथ प्लॉट-रोल-प्ले "सर्कस" के बारे में तस्वीरें बचकानी को अमीर बनने दें, हंसें, कूदें, रेडियो को कूदने दें।

सीनियर ग्रुप "रोड टू अफ्रीका" के लिए प्लॉट-रोल-प्लेइंग प्ले का सारांशथीम: "अफ्रीका के लिए सड़क पर आओ" मेटा: एक भूमिका निभाने वाले खेल में बच्चों की पारिस्थितिक जागरूकता की मूल बातें विकसित करने के लिए। कार्य:।

प्लॉट-रोल प्ले "माई चाइल्डिश गार्डन" का सारांश(सिटनिक एन.ए.; मामेवा ई.एस.) प्लॉट-रोल प्ले "माई चाइल्डिश गार्डन" (युवा और तैयारी समूहों के बच्चों के साथ) सीतनिक का सारांश।

वरिष्ठ समूह "लिकारन्या" में प्लॉट-रोल प्ले का सारांशविषय पर वरिष्ठ समूह के लिए प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम का सारांश: "लिकारन्या" इसे सूत्रधार द्वारा तैयार किया गया था: एझकोवा टी.वी. सुपुतन्या ग्रा: "बेटियाँ।

विषय: "चिड़ियाघर के रास्ते पर आओ" मेटा: खेल की साजिश के आधार पर विभिन्न भूमिकाएं लें, विशेषताओं को जीतें।

Dovіdka shdo rezultіv ऑपरेटिव कंट्रोल। "एक प्लॉट-रोल प्ले के विकास के लिए एक विकासशील विषय-विशाल माध्यम के निर्माण का विश्लेषण"

आदेश संख्या 17 दिनांक 12 फरवरी 2016
रोबोटिक लेखक: Vdovenko Svitlana Petrivna, वरिष्ठ देखभाल करने वाला, नर्सरी स्कूल नंबर 2 "स्मिश्का" कटेरिनिवका के कामकाजी निपटान में
लक्ष्य:समुदाय से नवीन दिशाएँ कैसे प्राप्त करें और बच्चों के मुख्य खेल के अभ्यास और समूहों के बीच मध्य मैदान के विकास पर शैक्षणिक टीम के काम का विश्लेषण करने के लिए।
विकोवी समूह:नर्सरी के सभी आयु वर्ग
Vіdbіr zmіstu नियंत्रण:
त्वचा आयु वर्ग में प्लॉट-रोल-प्लेइंग ग्रिस के संगठन की चिंता और विश्लेषण, ग्रि के आयोजन की प्रक्रिया में मरहम लगाने वाले की गतिविधि।
त्वचा आयु वर्ग के लिए प्लॉट-रोल गेम्स की योजना बनाना।
एक गेमिंग विषय-विशाल वातावरण के विकास का विश्लेषण।
नियंत्रण की शर्तें: फरवरी 15 - 17, 2016
नियंत्रण के अधीन: 2015-2016 के लिए नदी योजना की शुरुआत
कमीशन गोदाम:
डीएनजेड के प्रमुख - तरासोवा टी.एम.
वरिष्ठ ग्रूमर - वडोवेंको एस.पी.
तरीके:विश्लेषण, चौकसता, visnovki।
प्लॉट-रोल प्ले के संगठन के लिए नए दृष्टिकोणों के प्रमोटरों द्वारा विकोरिस्टन्या की विधि के साथ डीएनजेड के काम की नदी योजना के अनुसार परिचालन नियंत्रण किया गया था। शिक्षकों की गतिविधि शैक्षिक और शैक्षिक कार्यक्रम "लोगों से स्कूल तक" और एन.एफ. गुबानोवा। फैसिलिटेटर प्रीस्कूल बच्चों के विभिन्न चरणों में बच्चों में बच्चों के साथ योग बातचीत की विशिष्ट रणनीति और बच्चों के आयोजन में सूत्रधार के व्यवहार की एक सामान्य रणनीति का खुलासा करता है।
नियंत्रण के दौरान, निम्नलिखित परिणाम सामने आए:
प्लॉट-रोल गेम का आयोजन त्वचा आयु वर्ग, त्वचा के साथ-साथ बच्चों और वयस्कों की चंचलता और प्राथमिक गतिविधि के हिस्से में किया जाता है।
साजिश के पीछे संरक्षकता के दौरान, बुला को बच्चों के साथ धैर्य के संगठन के रोबोटिक सुविधाकर्ताओं में एक प्रणाली सौंपी गई थी, समूह के संगठन के बच्चों में स्वतंत्र रूप से उपस्थिति, भूमिका निभाने के लिए, महसूस करने के लिए बच्चों की भूमिका, बच्चों के व्यवहार की उनकी भूमिका को बदलने के लिए, एक गंभीर साथी की भूमिका निभाने के लिए। इस मामले में, विहोवेटर अपनी स्थिति को बदल देता है: वह मुख्य भूमिका जीतता है, फिर अतिरिक्त भूमिकाएँ, फिर हम बच्चे के संरक्षक बन जाते हैं, चाहे हम एक महत्वपूर्ण स्थिति के समय बचाव में आते हैं। साजिश के पीछे।
इसलिए, उदाहरण के लिए, कम उम्र के एक अन्य समूह में, ब्रीडर यरमकोवा एस.वी. एक व्यक्तिगत "ड्रेस ल्यूबा" के साथ-साथ एक संयुक्त "मार्गरेट्स नेशनल डे" प्लॉट-रोल प्ले के रूप में आयोजित किया गया। ग्रिस के घंटे की अग्रणी भूमिका सूत्रधार की थी, समस्याग्रस्त खेल स्थितियों ने उन्हें बनाया ताकि बच्चे विजयी रूप से कार्य निर्धारित कर सकें।
युवा समूह बुडिनकोवा एम.जी. के नेता, समूह "लिकारन्या" का आयोजन करते हुए, उन्होंने खुद को एक डॉक्टर की भूमिका नियुक्त की, कदम दर कदम नेता ने बच्चों को बच्चों को लुभाया, उन्हें रोगियों की भूमिका का उपदेश दिया। तब मरहम लगाने वाले ने बच्चे के डॉक्टर की मुख्य भूमिका निभाने का प्रचार किया, और परिणामस्वरूप, बच्चों ने डॉक्टर और रोगी दोनों का भाग्य जीत लिया। टिम खुद, शिक्षक, ने बच्चों को एक अलग भूमिका निभाने की भूमिका निभाने के लिए, एक वर्षीय साथी के साथ एक प्राथमिक भूमिका निभाने वाले संवाद, इंटरप्ले की भूमिका निभाने के लिए सिखाया। नतीजतन, बच्चों ने सफलतापूर्वक "लिकर्न्य" के साथ अपने विवाह को विकोरिस्ट विशेषताओं और खिलौनों के साथ जारी रखा। वहीं, सूत्रधार ने बच्चों को सक्रिय किया, बुला ने निर्देश दिया।
मध्य समूह में खेल को ध्यान में रखते हुए, निर्धारित लक्ष्यों की वृद्धि, भागीदारों के बीच पारस्परिक परस्पर क्रिया की भूमिका, समूह में अधिक भूमिकाओं के समावेश को ध्यान में रखना आवश्यक है। विखोवाटेल एफ़्रेमोवा ई.एम. लिकरन्या में एक तह भूमिका निभाने वाले व्यवहार के लिए लक्ष्य निर्धारित करें। बच्चे के डॉक्टर की मुख्य भूमिका का प्रचार करने के बाद, मरहम लगाने वाले ने उसे रोगी की पूरक भूमिका सौंपी, फिर उसने "हीलर" को नर्स बनने और बीमारों की देखभाल करने में मदद करने के लिए प्रचारित किया। भूमिका निभाने वाले संवादों और बच्चों के साथ भूमिका निभाने वाली बातचीत के उदाहरण प्रदर्शित किए, बच्चों को दुःख का लालच दिया। कदम दर कदम, एक महान तूफान भड़क उठा, और वही बच्चों ने एक ही भाग्य लिया। फैसिलिटेटर भी अपनी खेल भूमिका को बदलना जारी रखता है और खेल में भागीदारों के लिए एक नया नामित करता है, जिसमें बच्चों को विभिन्न भूमिकाओं में विभिन्न भूमिका व्यवहारों को लागू करने का तरीका दिखाया जाता है। फार्मेसी की भूमिकाएँ क्या थीं, इसने क्या कहा, आप डॉक्टर द्वारा लिखे गए नुस्खे को कहाँ से खरीद सकते हैं; विनाइल को फार्मेसी में लाने की जरूरत है, इसलिए कार चालक की भूमिका बन गई है।
ज़ारेंको ओ.वी. सुपरमार्केट समूह के भागीदारों की विभिन्न भूमिकाओं के अनुरूप अपने भूमिका व्यवहार को बदलने के लिए कुछ समय के लिए बच्चों को आकार देना जारी रखा। मुख्य भूमिका भी एक बच्चे का नामकरण किया जाता है, और dodatkovі भूमिका vikonuval vihovatel। यहाँ, किसी प्रकार के युग्मित भूमिका निभाने वाले संबंध "विक्रेता-खरीदार" के बाद, नई भूमिकाएँ निभाने की आवश्यकता है। नए पॉड्स विकसित किए गए। जब tsimu vihovatel nibi domlyalas के बच्चे कथानक बदलने और नई भूमिकाओं के उद्भव के बारे में बताते हैं। ज़्रेश्तोय बच्चों ने स्वतंत्र रूप से ग्रैटी जारी रखी। आवश्यकता पड़ने पर विहोवाटेल को केवल एक बार समूह में शामिल किया गया था।
विहोवाटेल अनिकिना आई.जी. "बस" समूह का आयोजन किया, कदम दर कदम, सभी समूहों के बच्चों की भर्ती की गई: ड्राइवर, कैशियर, यात्री, नियंत्रक। कदम दर कदम, महिला ने किराए का ध्यान रखा, यात्री भूखे थे, और ड्राइवर ने कैफे समूह में खेलने की मांग की। यूनानियों के अलग-अलग गुण थे।
छात्रों के पुराने और पूर्व-विद्यालय समूहों में, बच्चों को जंगली भूखंड में grіznomanіtnі podії, pogodzhuvat के साथ संयोजन करना और व्यक्तिगत रूप से सोचना सिखाना सीखें।
तो, वरिष्ठ समूह के नेता याकोवलेव यू.वी. बच्चों से "मैस्ता मैस्त्रेव" तक विषाणुहित करने का आग्रह किया। ग्रे में, पोडे एकजुट थे, जो पार्लर, दुकानों, रोजमर्रा की जिंदगी में, लाइकरनी में पाए जाते हैं। बच्चों ने स्वतंत्र रूप से अपने लिए खेल की भूमिका में भागीदारों को चुना, आपसी तौर-तरीकों और संवादों में भूमिकाएँ निभाईं। विहोवाटेल ने अपनी भूमिका का नामकरण किया, एक पत्रकार की भूमिका, जो मैस्ट्रोव शहर के भविष्य को देखता है। अलग-अलग रोल के डायलॉग्स खेले गए। बदबू ने बच्चों के दिमाग को विकसित किया, उन्हें गतिविधि के लिए प्रेरित किया, आपसी बातचीत की भूमिका स्थापित करने में मदद की। परीक्षण घंटे का मूल्यांकन किया, जब पिता बच्चों को ले गए तो लड़खड़ा गए।
लिसिना ओ.एम., प्री-स्कूल समूह की शिक्षिका बच्चों के साथ मिलकर एक समूह - प्रयोगशाला "जूनियर अचीवमेंट्स" का आयोजन किया। मौखिक रूप से ग्रि के विषय पर चर्चा की, मुख्य पोडी;; zdіysnyuvalos भूमिका vzaєmodіya, चर्चा की गई उप, pritamannі वर्ण। विखोवाटेल ने एक वैज्ञानिक सलाहकार की भूमिका निभाई (गड़गड़ाहट के लिए देखा, आवश्यक के लिए समन्वित), बच्चे - युवा वैज्ञानिकों की भूमिका। बच्चों में ग्रिट बुल में एक पहल (उन्होंने जीवित प्रकृति की वस्तुओं को जारी रखा), ग्रिट के अंत के बाद, निर्जीव प्रकृति को जारी रखने के लिए बदबूदार बदबू आने वाले दिन जारी रही। ग्रे में, इंटरसेसर ऑब्जेक्ट स्थिर थे।
प्लॉट-रोल प्ले के संगठन के विश्लेषण के परिणामस्वरूप, त्वचा की वृद्धि को नोट किया जाता है, और यह अभ्यास बच्चों को नई भूमिका-खेल खेलना सीखना सिखाता है। सभी विजेताओं ने कलात्मक शब्द को अलग-अलग विशेषताओं में जीता, लेकिन रोबोट के सामने, तुला को केवल rіznovіkovіy समूह में किया गया था।
प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम्स की योजना आध्यात्मिक-प्रकाश कार्य के कैलेंडर प्लान में बेतरतीब ढंग से की जाती है। इगोर का विषय विविध है, योजना बनाते समय, बच्चों के हितों की रक्षा की जाती है जब वे समझने के लिए नए लोगों के जीवन में दिखाई देते हैं।
त्वचा समूह में, बच्चों की एक स्वतंत्र और चंचल गतिविधि के आयोजन के लिए एक विकासशील विषय-विशाल माध्यम बनाया गया था। Vyhovateli व्यवस्थित रूप से ग्रीस, विकोरिस्ट के लिए विशेषताओं को अद्यतन करता है जब स्टोर में तैयार वस्तुओं को खरीदा जाता है, और गैर-पक्षपाती सामग्री (विशेष रूप से rіznovіkіv के समूह में) से अपने हाथों से कुचल दिया जाता है।
उसी सदी के समूह में नियंत्रण के क्रम में, आग को व्यवस्थित करने के लिए पिताओं के साथ काम करने की कोई व्यवस्था नहीं थी।
विस्नोवकी:
बच्चे के बगीचे में प्लॉट-रोल गेम का आयोजन किया जाता है, बच्चे पहले बच्चे बनाते हैं।
सिस्टम प्लान गेम एक्टिविटी में विहोवटेली, पॉपोव्न्युयुट विषय-स्पेस वातावरण जो विकसित होता है, गेम के संगठन से व्यवस्थित साहित्य विकसित करता है।
सिफारिशें:
1. सुविधाकर्ताओं के लिए बच्चों की उम्र तक प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम की योजना बनाने के लिए, सीनियर फैसिलिटेटर के लिए रोल-प्लेइंग गेम के निर्माण पर एक नज़र डालने के लिए, कैसे व्यवस्थित करने के लिए सुविधाकर्ताओं के लिए परामर्श आयोजित करने की आवश्यकता के लिए भूमिका निभाने वाला खेल।
2. बच्चों के प्रशिक्षण और खेल गतिविधियों के सामने सामने का काम करें। पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए, खेल विशेषताओं के प्रशिक्षण और मरम्मत की योजना बनाएं।
3. बच्चों के जीवन में प्लॉट-रोल-प्लेइंग प्ले के महत्व के बारे में पिता को जानकारी देना, बच्चों की खेल गतिविधि को व्यवस्थित करने के लिए पिता को प्राप्त करना, खेलने के लिए विशेषताओं का निर्माण करना।

2.2 नर्सरी स्कूल नंबर 53 मीटर अल्माटी के मध्य समूह में प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम्स का विश्लेषण

1. रोल-प्लेइंग गेम "पॉलीक्लिनिका"

मेटा: बच्चों में एक बच्चे के रूप में विकसित होने, भूमिका निभाने, बच्चों में रुचि विकसित करने, बच्चों में सकारात्मक प्रभाव बनाने, बच्चों में एक डॉक्टर के रूप में विकसित होने के लिए चिकित्सा कर्मियों की गतिविधि की भावना को प्रकट करना।

खेल सामग्री: गेम सेट "ल्याल्कोवी लाइकर", इंटरसेसर ऑब्जेक्ट, असली ऑब्जेक्ट, डॉक्टर की टोपी, ड्रेसिंग गाउन, लिलका।

1 चरण। निर्धारित लक्ष्यों का कार्यान्वयन बच्चों के साथ बेडरूम में "spіvgravtsa" की स्थिति में प्रमोटर द्वारा निर्धारित किया जाता है।

स्थिति 1 चिकित्सक रोगी की बच्चे की पूरक भूमिका को बढ़ावा देता है, लेकिन डॉक्टर की मुख्य भूमिका लेता है। विहोवाटेल: "चलो "डॉक्टर" में खेलते हैं: मैं एक डॉक्टर बनूंगा, और आप एक मरीज होंगे। डॉक्टर का कार्यालय कहाँ होगा? (कदम दर कदम, बच्चा खुद नाम देना और आवश्यक व्यवस्था करना शुरू कर देता है)। सूत्रधार एक टोपी और एक सफेद चोगा पहनता है: "मैं एक डॉक्टर हूँ, मेरे पास मिलने के लिए आओ। अंदर आओ, नमस्ते। क्या तुम्हारे गले या पेट में दर्द है? अगर तुम बीमार हो? आइए अपनी गर्दन को देखें। ।"

कंपनी खोलें। ए-ए-ए-ए-ए कहें। अय, आह, लाल गर्दन की तरह। संक्रामक रूप से, यह अधिक चोट क्यों नहीं करता है? क्या आपको सिरदर्द नहीं है?

एक बच्चे के साथ ग्रास दूसरे बच्चों को सम्मान देता है। विहोवाटेल, गड़गड़ाहट को देख रहे बच्चों को याद करते हुए लगता है: "क्या तुम पहले से ही बीमार हो? काले, बीमार रहो, इसे देखो।"

स्थिति 2 मरहम लगाने वाला डॉक्टर है, दो बच्चे बीमार हैं। विहोवाटेल"। और अब इस तरह खेलते हैं, निबी मैं एक डॉक्टर हूं। मैं अपने कार्यालय में हूं। मेरे पास एक टेलीफोन है। तुम बीमार हो गए, मुझे फोन करो और डॉक्टर को बुलाओ, डिंग, डिंग! मेरा फोन बजता है। हैलो! कॉलिंग कात्या लड़की? क्या तुम बीमार हो? तुम्हारा सिर दर्द करता है, तुम्हारा पेट? क्या तुमने अपना तापमान नियंत्रित किया? मंदिर की तरह! मुझे बताओ कात्या, क्या तुम जीवित हो? क्या तुम लंबे समय से बीमार हो?

स्थिति 3. डॉक्टर खुद मरीजों को बुलाता है, पता करता है, एक वायकोरिस्ट की बदबू की तरह, विचार करता है, देता है, देता है। एक फोन के साथ घूमने की प्रक्रिया में, विकल्पों की विजयी प्रणाली का एक मास्टर और भोजन का सुझाव देता है, जैसे गेमिंग प्रक्रियाओं की परिवर्तनशीलता का प्रदर्शन करना और रचनात्मकता के आगे विकास पर जासूसी करना।

स्थिति 4. आवेदक: और अब मुझे एक नर्स की आवश्यकता है। आइए एक नर्स बनें (टोपी लगाएं - एक भूमिका निर्दिष्ट करें) नर्स, जानें, दयालु बनें, एक बीमार कार्ड।

क्या आपने हमारे सभी बीमार लोगों को पहले ही बुला लिया है? नर्स, क्या आपने प्रिस्क्रिप्शन लिख दिया? दशा की बीमारी को बुलाओ और पता करो कि तुम कितने स्वस्थ हो। सूअर क्या मदद करते हैं? नर्स, मुझे एक इंजेक्शन दो, दयालु बनो।

स्थिति 5. एक बच्चा मरहम लगाने वाले, रोगी-रोगी की भूमिका में। विहोवाटेल: "हैलो, डॉक्टर! मेरी उंगली में दर्द होता है, मैं सूज जाता हूं। आप मेरे लिए क्या कर सकते हैं? और मुझे गोलियां लेने, मरहम लगाने या लूटने की जरूरत है? और अगर आप अभी आते हैं?

स्थिति 6. चिकित्सक, चिकित्सक, मैं आपके सामने आया था। और आज उंगली में और भी दर्द होता है। चेहरों की मदद न करें। आप और क्या चाहते है?

स्थिति 7. प्रतीक्षा: "मैं एक मरीज हूं, मैं डॉक्टर के कार्यालय को बुला रहा हूं। हैलो! हैलो, हैलो? नर्स, कॉल, दया करो, डॉक्टरों। मैं कल अपनी गोलियां लेना भूल गया था। लाड़ प्यार।

स्थिति 8. देखभाल करने वाला बच्चों को एक अतिरिक्त नर्स की भूमिका निभाने के लिए प्रोत्साहित करता है, क्योंकि वे एक छोटे बच्चे को स्वागत समारोह में लाए थे। वाइल्डर डॉक्टर की भूमिका निभाता है, ऐपिस बोलने में सक्षम नहीं है: "नमस्ते, माँ, तुम्हारी छोटी लड़की अभी भी छोटी है। उसके साथ क्या खा रहा था? क्या आप नहीं जानते? वुहा क्रम में है, गर्दन लाल नहीं है, अब सब कुछ साफ है। आपके बच्चे का दांत बढ़ रहा है।

कार्यान्वयन के चरण में, प्रबंधक को एक सहायक के पद पर संरक्षक के रूप में रखा जाता है।

डॉक्टर के पास डॉक्टर में एक बच्चा है, दूसरी नर्स और एक रेश्ता - मरीज़। गुरु को बच्चों के गारंटर के रूप में जाना जाता है, लेकिन आतिशबाजी में भागीदार के रूप में नहीं, विचारों का समन्वय करते हुए, कठिनाई के समय का सुझाव देते हुए।

स्थिति 1. डॉक्टर के कार्यालय में। विहोवाटेल: "सो जाओ, कल तुम्हारी तबीयत कैसी थी? क्या तुम पहले ही टहल चुके हो?"

स्थिति 2. डॉक्टर के कार्यालय में। विहोवाटेल: "नर्स, फोन बजाओ। फोन उठाओ, मुझे बताओ, तुम कौन हो और सो जाओ, क्या खा रहा है?"।

स्थिति 3. डॉक्टर से अपॉइंटमेंट लें। विहोवाटेल: "जब मरीज अपने कार्ड चेक कर रहे हैं, तो बदबू आ रही है? चलो बात करते हैं ...."

स्थिति 4. रोगियों में से एक ने नुस्खे में प्रवेश किया है। विहोवाटेल: "ऑफिस में आओ, बताओ क्या चल रहा था?"

स्थिति 5. मरहम लगाने वाला: "चलो एक अलग डॉक्टर बनें। आप डॉक्टर के पास किसी ऐसे व्यक्ति के बारे में बात करने आए थे जो बीमार था, जो बहुत बीमार था।"

स्थिति 6. डॉक्टर की नियुक्ति पर, वे एक बीमार छोटे लड़के को ले आए, जो डॉक्टर से डरता है।

स्थिति 7. सभी दवाएं डॉक्टर के कार्यालय से मंगवाई गईं। विहोवाटेल, शैतान महान है। मरीजों की जांच। क्या काम? सोचें कि आप उन्हें बदलने के लिए क्या कर सकते हैं? आप सिरिंज, या हियरिंग एड को कैसे बदल सकते हैं? आदि

तीसरे चरण में, बच्चे डॉक्टर के यहाँ स्वतंत्र रूप से खेलते हैं। सूत्रधार पोस्टर की स्थिति में कार्य को कार्यान्वित करता है। जब बच्चे घंटे के नीचे होते हैं, तो वे लालच को दोष देते हैं, बदबू खुशी के लिए वाइल्डर ("और आप और क्या कर सकते हैं?")। परिपक्व उम्र के बच्चों की स्वावलंबी शिक्षा एक साथी की स्थिति से जुड़ जाती है, जो सुविधाकर्ता को अपनाना सुनिश्चित करेगी। प्रस्तावक के साथ खेल खेलने की प्रक्रिया में गेम प्लॉट के परिवर्तन को बढ़ाना महत्वपूर्ण है। पत्रिका "दोशकिल विखोवन्न्या" नंबर 4/2010 पी। - 56 पी।

1. रोल-प्लेइंग गेम "दुकान"

मेटा: खेल के लिए निर्देश पढ़ें स्वयं पर ली गई भूमिका के अनुसार भूमिकाओं और बच्चों को पढ़ें; विवचती ​​मॉडलुवती भूमिका संवाद; विखोवुवत अनुकूल सेटिंग एक से एक, नायकों के पात्रों का निर्धारण, उनकी विचिंकी का मूल्यांकन करें।

उपकरण: एक सफेद स्नान वस्त्र, ऊन, गिर का एक सेट, सब्जियों और फलों के मॉडल, क्यूब्स, कार की मरम्मत के लिए उपकरणों का एक सेट।

हेड ग्रि. संगठनात्मक क्षण। दोस्तों, हाल ही में हम स्टोर पर घूमने गए थे। बताओ दुकान पर कौन काम करता है? विक्रेताओं को क्या लूटना है? किराने का सामान स्टोर में कौन लाएगा? (बच्चे स्टोर में काम करने वाले लोगों के व्यवसायों के नाम का अनुमान लगाते हैं।)

क्या आप स्टोर में खेलना चाहेंगे? आइए भूमिकाओं को विभाजित करें। कौन विक्रेता बनना चाहता है? चालक? उत्पाद कौन खरीदता है? शोब ग्रैटी, काउंटर ज़बुदुवती करना आवश्यक है। (बच्चे एक शिक्षक के रूप में एक साथ टेबल और काउंटर पर होंगे)। स्टोर से कौन से उत्पाद लाने हैं? सब्जियों और फलों के साथ बक्से।

कहानी विकास। चलो खेलना शुरू करते हैं। (विक्रेता खिड़कियों पर सामान बिछाते हैं, पेपर चेक तैयार करते हैं, खाने के क्यूब्स लाते हैं, सब्जियों और फलों के बक्से को बदलते हैं, खरीदार पेपर पेनी और चेर्ड तैयार करते हैं)।

मुझे 1 किलो नाशपाती खरीदने की जरूरत है। दिखाओ, दयालु बनो, जैसे तुम्हारे पास नाशपाती है। क्यूई मेरे जैसे हैं। 1 किलो नाशपाती की कीमत कितनी है? एक्सिस पेनीज़, चेक तोड़ें। कहो, तुम्हारे पास अंगूर लाओ? (शिक्षक व्यवहार खरीदने का संकेत देता है, बच्चे विक्रेताओं के पास जाते हैं, सब्जियां और फल चुनते हैं और खरीदते हैं।) और आपके पास एक ही लाल, गोल, शायद, नद्यपान की तरह अधिक क्यों है? (शिक्षक सब्जियों और फलों के संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करता है)।

बताओ तुमने क्या खरीदा? सब्जियां और फल क्या हैं? ("सब्जियां" और "फल" के बीच अंतर करने के लिए एक काम किया जा रहा है।) क्या आपने अपनी छोटी बच्ची के लिए आलूबुखारा खरीदा है? कैसे प्यार करें? (खरीदार बताते हैं कि उन्होंने क्या खरीदा और अधिक लेते हैं।) केले न लें। उनकी त्वचा पहले से ही काली है। बदबू पहले से ही zіpsuvalis। अधिक चुनें...

फिल्म के विकास से उधार लेने की प्रक्रिया में बच्चों के लिए व्यक्तिगत समर्थन

जैसा कि हमने पहले ही कहा है, बच्चों के लिए व्यक्तिगत शिक्षा का बहुत महत्व है, विशेष रूप से कक्षा में, यह प्रीस्कूलर के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण के सिद्धांतों से कम जुड़ा हुआ है।

तार्किक दिमाग बनाने के तरीके के रूप में पुराने प्रीस्कूलर वाले रोबोटों के लिए तर्क-गणितीय खेल

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एक विशेषता के रूप में एक व्यक्ति एक समूह में, एक निर्बाध और अप्रत्यक्ष रूप से, पानी के आंतरिक समूह के एक प्रकार के रूप में बनता है। एक सनकी जलसेक की वस्तु के रूप में, जोर से आवाज करें, बच्चे की तरह नहीं।

बाल नर्सरी के वरिष्ठ समूह में सैर का आयोजन

बच्चे छवियों की दुनिया में रहते हैं, अक्सर उनके लिए न कम वास्तविक, न कम वास्तविक। एक बच्चे के स्वास्थ्य सुधार और विकास की एक विधि और कोरियोग्राफी लेने की एक विधि के साथ इस दुनिया को साकार करें।

मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ लयबद्ध जिमनास्टिक आयोजित करने की विशेषताएं

अनुवर्ती संरचना। काम एक प्रविष्टि, दो डिवीजनों - सैद्धांतिक और व्यावहारिक, संशोधन और विजयी साहित्य की सूची से बना है। रोज़दिल मैं...

मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ लयबद्ध जिमनास्टिक आयोजित करने की विशेषताएं

विषय-विकासात्मक माध्यम बनाने का कार्य "विकास और सीखने के लिए कार्यक्रम" (वासिलीवा एम.ए., गेर्बोवा वी.वी., कोमारोवा टी.एस.) पर आधारित था; नृत्य और खेल जिम्नास्टिक के कार्यक्रम "सा-फाई-नृत्य" (फिरिलवा ज़.Є., सैकिना वाई.जी.

बच्चे के बगीचे से और स्कूल से लेने के लिए किया गया

पूर्वस्कूली बच्चों के बीच भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र और संचार कौशल का विकास और सुधार। सुधार-विकास व्यवसाय Qile: 1...

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कार्यक्रम ने किंडरगार्टन से सीखा है, जिसे ए.एम. द्वारा संपादित किया गया है। वासिलीवा बाल नर्सरी के पुराने समूह में बच्चों को विकसित करने के ऐसे कार्य के बारे में है। मध्य के आंदोलन का विकास करना।

प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम याक zasіb मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में इच्छाशक्ति के विकास को आकार देता है

बाल नर्सरी नंबर 53 का धूर्त कार्य इस तथ्य पर आधारित है कि आप एक बाल नर्सरी को पोंछकर बनाएं, जो सामान्य है, हर चीज के लिए सबसे पहले, एक ही मन के पिता, कि मां और जैसे एक हैं, याक यह है फिर भी उन लोगों को खिलाना जरूरी है जो...

मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में ग्राफिक्स के रहस्यमय तरीकों से छवि बनाने वाले दिमाग का निर्माण